从『高效思维课』联想到易经的半句名言

易经里有句名言，因为金庸先生的武侠小说而传播甚远。“天之道，损有余而补不足”，没错，这是武林奇书《九阴真经》的开篇首句。有时候，往往半句话是容易引发误导。最经典的莫过于爱迪生的名言“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”如果这是你的信条，我很担心写出下一句，会为百度提供一次点击量。

易经的这句名言也有同样的误导型设置，其后半句是“人之道，损不足而补有余”。

没错，完整的一堂「高效思维课」学完以后，我脑海里浮现出了这句话。

小峰老师的分享的四个方面：

1.元认知

2.成长性思维

3.结构化思维

4.系统化思维

皆与这句经典有所关联

首先是，元认知。此言便是一个元认知的案例了。原因呢？其实涉及到了批判性思维。易经群经之首的地位延续数千年，前半句也确实在原文中有体现。是选择拿来主义？还是批判性思考，是否有其自我能理解的道理呢？这个过程的差异，便是元认知的不同。答案很简单：要两粒一起嚼才更健康噢！（好像是两句一起嚼）

提及终身学习，这2句经典，指出了方向，生而为人应当“损不足”而“补有余”，好像延伸一下，又是一个哲学迷思。

结构化思维的维度，层次被小峰老师重点标明。这一点中国古人的天地人既辩证又层次分明的，有所贴切。当然，金字塔原理貌似更加直观。训练营期间，我会在山之队进行一次分享。

系统化思维，是我们山之队的选择课题。系统化思维，诚然是复杂的思维方式，〈深度思维〉作者一句非线性，直击全书的逾70%。更像是一个高手思维的代名词。复杂的体系的体系不会超过三行源代码。在思维认知的体系构建中，系统思维和成长性思维一定是其中的重要两行。

回到2句经典，天道复杂到“不可道”的情况，我猜想，其中三行源代码中，一定有一句是“损有余 补不足”吧。

山之队希望重点研究系统化思维，并构建7人团队的学习系统，共创、联机、蜕变式造成本次训练营！

写在最后：金庸老先生也是童心很重的，「九阴真经」只写了前半句。不禁又想到同样手法编写的《辟邪剑谱》……是不是想传达“尽信书不如无书”的批判性思维！！！

致敬一代名家金庸先生，本文开篇没有写出爱迪生的后半句名言。相信各位高手、准高手是肯定知道的。

最后一句，原来灯泡也不是爱迪生发明的。。。。。。