习惯倒退

今天不在进行打卡，近期发现孩子打卡的作业千奇百怪，不是按照老师黑板上写的作业完成的。咱们得把一年级抄写作业的好习惯捡起来。

依旧给孩子准备一个专门抄作业的本子，前几次漏写、不写，要狠狠批评，以防再犯。事不过三！

这个星期到下个星期我抓孩子抄写作业的习惯

其次，上课的坐姿。良好的坐姿意味着孩子的专注力更集中！家长在家关注孩子站姿、坐姿。

最后说一下：

这一个月，大部分孩子不在状态（当然也有进步的孩子）。

孩子状态不好，在学校有体现，在家也会有。

家长有时想问孩子在学校的表现怎么样，我们很欢迎！但我们更希望看到这样的家长————

在问之前，留意看看孩子在家的表现。这一个月来，孩子曾经一年级的那些习惯，比如阅读的习惯、整理物品的习惯、写字的习惯、几点前限时打卡的习惯，孩子身上还有没有？

我给的建议是：列习惯清单，一步一步，重新开始，再求完美