(2023.11.12)四公主第10次课

今天做了一个大胆的尝试，平时的故事都只有一个，今天特意准备了两个字母故事，都是辅音:m，n。

特意从每天的daily talk开启，基本的问好，个人信息交流，一般以问答的形式来进行。试试看一个人问，一个人答，没想到慢慢地做也是可以的。

最让人惊喜的是，每天带着娃儿们做字母操之前的话，没想到娃儿们已经完全学会:stand up and put your chair in.娃儿们自发一起来表达，齐声说出来整齐而自信。

14组字母的量有了一定的积累，在慢慢地拼读中，不断练习让自己的对应和联想更加清晰。从A到K中，前面的发音和拼读都很熟练，对于j，k两个字母，对应和联想的时候速度没有那么快，需要想一想，然后才能形成自己的联系。于是借机让娃儿们轮流进行字母操和单词的对应，按一定字母的顺序进行。超级激动的Kate语速也变得激动起来，sunny非常认真专注地练习，让自己的表达自然轻松，偶尔忘了一个字母也是正常的。rainbow小不点虽然小，没想到也能跟上整体的节奏，有自己的想法，偶尔忘记后面的字母也会在提醒之后立马跟上，kala认真的模样让自己投入其中，特别是一本正经的表达，也让颇为欣喜。Kate像一个移动的大喇叭，随时加入随时积极参与。

一轮结束后，立马举手选择自己想要的字母，再来一轮。选择自己想要的字母，自动联系对应的单词。娃儿们一个接一个，顺其自然地按顺序来。在愉悦中有挑战，也能创造新的可能，看看是不是可以清晰表达、自然联系。

字母的热身结束后，立刻进入今天的拼读，没想到娃儿们拆分和拼读的能力还不错。

monkey，mouse，marble，mop

nest，net，nose，nut，nail

按照拆分的字母来朗读，娃儿们慢慢找到了规律，monkey，mouse，立即拿下。

mop由于之前的三音节也拼读过类似的词，top，hop等等，所以娃儿们可以脱口而出，需要确认的是o的嘴型更加确定一点。

marble，和之前的jar，有相同的音节，所以拼读起来也很顺利。

趁热打铁，n字母的联系，从一开始娃儿们自己就说出来nose，因为歌曲中head，shoulder，knees and toes，我们很熟悉，所以直接对应了nose。

nest和net，与之前的bed，ten，led这些词都有类似，所以拼读出来也很自然。元音字母中只有o和u没有学过，但是bus中出现了u的音，所以娃儿们也觉得有联系。

最后真正有一些难度的就是ai出现的双元音发音，看来只能在练习中才能慢慢形成语感了。

经过了一段时间的练习之后娃儿们的书写也有了进一步的提升，速度也是越来越流畅，书写的工整度，以及与音节的对应也有了一定的规律，看来自然而然地进行字母与单词的对应，以及直接进行字母和单词的情景对应都可以进行了。

小娃儿们的确是年龄小，所以在占格书写英文时，会是不是占错格，目前也是正常的情况。书写的时候慢一点，看清楚占格再书写会更加确定。