阅读环节及阅读策略

1、阅读活动可以科学地设置哪几个基本环节?

(1)阅读前——预测故事、调动经验、激发兴趣。比如：你猜它会怎么做？

(2)阅读故事——问题引导、交流讨论集体与自主阅读，阅读理解故事内容。

(3)阅读后——游戏情境、整合拓展、建构意义。

游戏活动：情绪卡片、角色扮演、手工制作等。

(4)阅读延伸活动——形式丰富，发展个人化意义。比如：如果你在生活中又很爱吃的东西，但马上要吃饭了，你要吃还是不吃呢？

2、教师示范阅读的策略包含哪些方面?

(1)猜测是很好的策略。

(2)激发幼儿已有的生活经验。

(3)想象也是非常好的策略。

(4)激励幼儿评价和判断。

3、激发幼儿相互之间的交流包含哪些内容?

(1)激发幼儿去探索和发现故事内容。

(2)关注幼儿提出的问题。

(3)捕捉幼儿对故事的反应，并顺势引导。

(4)给予幼儿表达的机会，让他有机会练习把自己的发现和感受表达清楚。

4、多元化的幼儿阅读活动有哪些?

(1)日常阅读时间规划，比如每天固定十分钟（最难的是坚持）。

(2)新书介绍活动(邀请作家)。

(3)图书展（4月份世界阅读日等开展活动）。

(4)图书漂流活动。

(5)故事剧场。

5、总结阅读指导的策略有哪些?

(1)选择适宜的图书。

(2)设置适宜的目标。

(3)采用多元化的阅读策略。

(4)创设丰富的阅读环境。