便签训练营第8拆

【R:阅读原文片段】

《〈华尔街日报〉是如何讲故事的》，10页

告诉读者114.3万退休金领取者今年能够拿到的退休金总额要比去年少63亿美元，读者可以从中了解到社会保险法发生了巨大变化。但是他们不会认识到这一现象背后的深沉含义：114.3万退休金领取者并非活生生的人物，而63亿美元也只是一个数字的概念。信息仍然很抽象。只有形象的故事，才能让信息变得具体。比如，当读者们被带到佛罗里达州（Florida）圣彼得堡（St. Petersburg）一个上了年头的小酒店门廊前，并被介绍给那些月收入不到40美元，因为无法购买食品、支付账单而在绝望中生活的几位老人时，他们就会深刻感受到减少退休金对社会的具体影响，而不是宏观意义。

【I:拆书家讲解引导】

很多教师或者商业人员喜欢长篇叙述图形、插图和数据，他们几乎没有想过用故事打动人。但是世界上最振奋人心的教育家则把65%甚至更多的篇幅用在讲故事上。

为什么呢？

当我们给信息配上时间、地点、人物、事件来用故事表达，就可以把接收信息的人带到一种情景里，这样能将观点变得更有画面感，等于打开了多种信息接收渠道（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）。

比如，某大学的教授喋喋不休地发表有关害虫正威胁美国西南部棉花产地的长篇大论，估计很多人听了都会想睡觉，但如果听遭殃棉农讲述棉铃虫给他们的棉花地带来的灾害，今年产量如何如何低，以至于温饱问题都解决不了， 要去山上挖草根来填饱肚子了，通过这样一个情景的画面感，就可以让人很快的理解抽象信息。

那么，怎样讲故事呢？

第一：将信息进行充分整理、理解，做到胸有成竹。

第二：依据抽象信息，将故事的起因、经过、结果按时间顺序进行纲要提炼。

第三：通过自己身边发生的事情，设计一个变化或者冲突，来说明抽象信息。

【A1:联系过往的经验】

昨天有个小同事问我关于房地产物权的问题，我跟他讲了很多专业性的东西，他听的云里雾里，半天也没有响应，最后他说了句：“好绕的专业词"。

后来我跟他讲了一个事情：

以前同事找一个业主买了一套二手房，交了20二十万的定金，房子很不错，他欢欢喜喜的搬进去住了。

那天叫上我们在他家吃饭，正热闹的时候，有人敲门，说这是他家的房子：“你们是谁？怎么会在这？”我同事说莫名其妙，这是我找XXX新买的房子啊，你看合同都签了，同事马上把合同拿出来给他看。敲门的人说：“这家伙，怎么回事，他也收了我20万定金，而且今天我们已经在房地产登记部门登记了，你看。”

后来我那同事和业主吵了很久，闹得不可开交。

可事情的结果是，我这位同事搬了出来，因为他没有去房地产部门登记，尽管别人比他还迟一个月付的定金。

当然，我同事最后得到了一笔违约金。

一个故事，将抽象的不动产物权是以登记而生效、合同违约解释的清清楚楚。

【A2：今后如何规划运用】

本周星期五会有一个会议，是关于安全这块问题的总结和探讨，我想让他们尽快明白安全的重要性，所以准备按如下步骤进行讲解。

第一步，认真总结安全生产责任、应急救援相关条文。

第二步，针对这几个问题收集以往工作中的案例。

第三步，将案例进行简化，有清晰的时间、地点、人物、事件和冲突。

第四步，运用这些故事来进行安全教育。