麦豆悦读英文绘本讲师训练营【第20期】5/21—绘本赏析 The

20期 02 Cecily

这本书的作者和绘者都是Mo Willems，他创作的绘本得了5次苏斯博士奖，3次凯迪克大奖，2次卡内基奖，2次Irma Black Award ，难怪纽约时报书评把Mo Willems称为“00年代迄今为止出现的最伟大的天才”。鸽子系列最著名的是那本《Don’t let the pigeon drive the bus》获得凯迪克奖，被纽约公共图书馆列为“每个人都应该知道的100本绘本”之一。

麦豆悦读英文绘本讲师训练营【第20期】5/21—绘本赏析 The duckling gets a cookie!

之所以今天选择这本绘本，是因为小蜜桃看中了它。于是我就开始声情并茂的讲了一遍。

这个故事讲的是：小鸭子要到了一块鸽子最喜欢吃的带有坚果仁的曲奇饼干。鸽子内心无比奔溃的，各种嫉妒，不满，气愤，伤心，简直是要爆炸的节奏！鸽子曾经“求人家让我开巴士”、“请求参加热狗派对”、“想要晚点儿睡”，可是从来没有得到他想要的。没想到，最后小鸭子却把饼干给了鸽子，鸽子觉得非常的幸福圆满，而鸭子又去要了一个不带坚果的饼干。

麦豆悦读英文绘本讲师训练营【第20期】5/21—绘本赏析 The duckling gets a cookie! 麦豆悦读英文绘本讲师训练营【第20期】5/21—绘本赏析 The duckling gets a cookie!

这个故事非常适合和孩子一起夸张的表演，我扮演鸽子，小蜜桃扮演鸭子，大概演了三分之二，这个过程中把台词告诉她，她很乐意接受，有的时候自己就接下去了。

表演道具 鸽子的各种请求

一直在想，除了语言之外，我们给孩子读绘本还可以引发孩子的一些思考和讨论。比如这本，我们可以：

1. 问孩子鸽子为什么生气和伤心？

2.引导孩子思考真的很想要某样东西的时候，她会怎么做？应该怎么做？如果得不到想要的，怎么处理比较好呢？

3. 引导孩子思考分享的好处有哪些?为什么有礼貌重要？

关于这本绘本的教育意义，可以参考亚马逊的一个评论：

麦豆悦读英文绘本讲师训练营【第20期】5/21—绘本赏析 The duckling gets a cookie!

所以这本绘本也是非常适合孩子的情绪和情商启蒙的。我想到在科恩博士的游戏力里面，会经常讲到需要夸张情绪的游戏，目的是给孩子带来欢笑从而释放压力。

看图观察故事的趣味细节：

1 故事还没开始，鸽子就斜着眼睛鄙视书名和封面图片，“我不喜欢这书名的样子！”。

2 而一开始，小鸭子就有礼貌的问可不可以要块曲奇。要到曲奇后小鸭子非常开心的跳起来。

3 小鸭子感谢给他曲奇的人，可是当他看到了曲奇饼干上的坚果，表情却是吃惊，而不是兴奋，会后文做铺垫。

4 鸽子看到了很吃惊问小鸭子是怎么拿到曲奇的，小鸭子反射的将曲奇藏到身后。看小鸭子的表情，一副生怕曲奇被抢走的样子。

5 小鸭子很自豪的说是它要来的，还不忘了强调是礼貌的要来的。

6 鸽子突然逼近小鸭子问，这曲奇有没有坚果，当小鸭子战战兢兢的回答是的时候，鸽子就受不了啦，鸽子的各种眼神很到位，能够完完全全看出这就是一只发狂的鸽子。

7 最后鸽子哭的表情又好笑又心碎。好可怜的鸽子完全不能忍受这样的不公平待遇。

8 小鸭子也被鸽子这如山雨雷电般的神速爆发给吓到了，看它拿着曲奇的眼神就知道鸭子心里也还在斗争。可它看到气的毛都炸起来的鸽子时有点害怕，决定把饼干送给鸽子。

9 鸽子拿到曲奇后有点不敢相信！幸福来的太突然！鸭子的眼神圆溜溜的，一副很无私的模样。鸽子边吃边狂赞美小鸭子。

10 鸭子又要了一个饼干，并且强调要不含坚果的！