2019-06-19解读

    听到或者是看到一件事， 我们首先会解读这件事，带着自己的心理图式去理解一句话或者一件事，时常南辕北辙。

    我新上岗了一个员工，但是上岗的第二天没有出勤，田老师就说你不让人家出勤，出勤奖不够了怎么办？见到那个同事，她表示想出勤来着。我就觉得有点儿遗憾，因为前天我问总监说通知她出勤吧，总监说刚上岗就等一天吧。

        我见到总监我就跟她说，你看谁那天我说让她出勤，你说等一天，人家还挺愿意来，咱给人家耽误了一天。结果，总监火冒三丈说，我去给你谈判，有了错就是我的，对的事全是你们的，搞活动费用全是我出，你们怎么样怎么样。

      我一听就生气了，跟他吵，觉得没素质，就说你别说了，这个事不再讨论了，心里却非常的生气，下午去济南心理咨询师考试，到车上，若无其事的打招呼，我不想理她，就怕让人觉得我素质差，理她，我又觉得很生气，这么到了济南。

      考场设在济南大学，下午两点开考，一点半以后可以进入考场，我看到准考证我是是七楼的五号B考场，我是38号机器，进了考场以后，负责监考的一个老师说先来拍照，然后说电脑那个号码在电脑上，我看了一圈，贴的号码是50-100号，我就去找那个监考的那个老师说，没有38号，那老师正在忙着让人签到，说在电脑的那个角上。

      我突然觉得非常生气，就冲着老师吼，没有没有呢，这边是50号至100号，那个老师停下来，带我走到一个机器面前，指着那电脑说，号码在电脑的右上角，是两个挺小的数字，电脑的左上角贴着一个87号，我气呼呼的说，那38号就38号你贴个87干嘛？那老师说那是上一场的，我依旧得理不饶人，上一场的，那你们干嘛不揪下来？非得贴着忽悠人呐？

      老师不再说话就走开了，我也坐下准备开始考试，我做了两分钟，我突然觉得，我怎么这样啊？这么没素质的人是我吗？我是怎么了？学心理几年来 几乎没有这样过，学的东西都到哪了？

      考完试回来的路上，我一直在反省我自己，为什么是我讨厌的那种得理不饶人的撒泼的形象，那种被碰上谩骂和问题的时候，冷静而又内敛的我去哪儿了？我仔细想来，早上总监的行为勾起了我的情绪。

    解读的百科百度解释有三个一、阅读解释。二、分析、研究。三、理解、体会。

2019-06-19解读

        这三个解释无论那一个都带着自己理解和价值观，都是用自己的心理图式解读别人的意思，都是掉入了以自我为中心的陷井，比如这件事中，我要表达的意思只是有点遗憾，并没有责怪的，但是总监的解读就是抱怨，至于总监，有自我防御，也许有别的意思，但我只读出了，讽刺抱怨。

      到了考场上，监考老师的只是告诉我电脑上有号码，在她看来事实很清楚找就是了，我却在自己情绪下，解读成了工作敷衍，都在以自我为中心，自以为是。

      一件事通过自己的解读，并演绎理解，做出的反应，和当事人的本意很多时候都是南辕北辙了，所以我们会发生误会，会有争吵。

        倾听，不解读，我们可以最大限度的的理解对方本来的意思，解读是在无意识中进行的，是我们本能的一些反应，做到倾听不解读，需要敏锐的觉察力，需要在日常生活中不断的修炼。

        加油，倾听，不解读！