系统排列来源与生活   作用于生活（一）

                            王颖惠

海灵格大师说系统排列是灵魂层面的手术，我是系统排列的受益者，我相信，的确如此！海灵格说系统排列出自《道德经》，我说系统排列出自《易经》。这都没错，因为《道德经》和《易经》是一体的！《道德经》是先天八卦的解读，《易经》是后天八卦的解读！海灵格生前看了100多遍《道德经》，系统排列的场域是道在运作，系统排列个案的结束，不代表家族结束，家族我们不知道起点在哪里，也不知道终点在哪里。我亲身体验到了系统排列的神奇！我与大家分享我自己的亲身经历！

    我们家兄弟姐妹九人，大姐是我们同父异母的姐姐，我们姐妹六人，弟兄三人，我上边有三个哥哥四个姐姐，下边一个妹妹。 在我出生三个月的时候，我妈妈就想把我送给别人，爸爸不同意，就没送出去。在我刚刚记事的时候，那时也就两三岁的时候，每天清晨醒来，我看到我妹妹和我三哥都在我妈妈的被窝里，妈妈在中间，妹妹和三哥一边一个，刚开始我特别羡慕他们，心里想那天我也让妈妈搂着我，可是我始终没有盼到那一天，最后我也就不想了，这个画面刻在我的脑海里，到现在也挥之不去。有什么好东西妈妈都是给我妹妹和我三哥，妹妹比我小两岁，三哥比我大两岁，从小我就羡慕他们，我有什么问题去问妈妈，妈妈就跟我说，这事还用问，看还看不会，我都是看别人咋做我就咋做，后来有什么事我也不问了。看别人怎么做，自己回来在琢磨着怎么做，到现在也很少跟别人问问题。

        八岁上一年级那年，我妈妈的姨妈到我家来，说她女儿没孩子，看我们家孩子多，想给她女儿从我们家要个孩子，我妈妈就把我送给她姨妈，我跟她姨妈叫姨姥姥，跟她女儿叫大姨，这样我就随姨姥姥到了她家，在哪里上的一年级，那时候升学是春节的时候。春节过后开学我就在姨姥姥家上了一年级，上了一年学到年底，他们嫌我不听话就不要我了，就把我送到了我姥姥家，然后由我大舅家的大哥把我送回了家。这时候我应该上二年级了，我就在家里上二年级。那个时候每家的孩子都有七八个，三个孩子是最少的！我也就两三岁和父母在一个房间里睡觉，到了四五岁就和姐姐们在一个房间里睡。从三年级开始我们几个邻居家的小姐妹们，就结伴在一起睡觉，谁家有空房子就去谁家睡！

      到了初中一年级，妈妈去看姨姥姥，姨姥姥又说要我，说她女儿老了没人伺候，姨姥姥的女儿大姨是招的上门女婿，他们在一起过！于是，妈妈征求我的意见，我也不知道去好还是不去好，那时候自己不会做决定，于是我去征求三姐的建议，三姐说去好，她主张我去。从小三姐哄着我长大的，有什么事都去征求她的意见。我听了三姐的话，在我十四岁那年，就又去了姨姥姥家，在哪里上了初一初二，到初三我说什么也不去了，自己就回家来了，初三在家里上了一年学，高中就住校了！高中毕业就工作了，工作了也在单位住，我19岁高中毕业，25岁就结婚了！从结婚开始我发现我每到夏天有两三个月的时间，都不想吃饭，而且特别无力，还有想死的感觉，每次和丈夫生气都想死，那时候 人人都舍不得平时买衣服，我一和丈夫生气就去买衣服，有一次买了一身蓝色的毛的西服，穿上就感觉穿上装裹了，有一种过世穿上衣服的感觉！

2009年1月我去北京学习催眠和系统排列的课程。在课程上做系统排列个案的时候，我做《妈妈为什么把我送走》的主题，然后又做了一次《我要爱妈妈，我要拥抱妈妈》的主题，做完这个排列，我整个人发生了翻天覆地的变化，整个人的精神状态也不一样了，感觉浑身有使不完的劲儿，最主要的是记忆力比20多岁还好了，看过的书，学过的知识都能复述下来，当时身体有病，甲减（甲状腺机能减退），我就给自己的身体下了一个指令，我的身体越来越健康，我要以超人的速度和惊人的毅力去探索身心灵领域的知识！（待续）