拆下花架子，训练基本功

        近两年我成功地卸下那些热闹肤浅的花架子，围绕自己的职业身份，找到了自己的优势。但这远远不够，我还得提升自己的综合素质，整理了一下，以后我还需要从以下几个方面去努力。

        1. 写作输出

        以前因为害怕被人“偷窥”内心世界，一直没有开始规律地写作。除了考试，我都已经不记得上一次自己写东西是什么时候了。在大家的感染下，我决定开启100天写作挑战，不是为了吸引读者，成为公众号爆文（我没有开公众号），只是想养成输出的好习惯。一转眼，已经写了15篇了，暂且不论我写得怎么样，上班了还能一直坚持下来，我都想为自己鼓掌啦！

        期待自己完成挑战的那一天——9月6号，之后我就需要减产，不会日更了。除了要忙着硕士课程学习，还要准备生孩子。但是我会努力保持一周一篇的频率，继续写作练习。

        我现在还不太敢想明年有三个孩子的生活会是如何的鸡飞狗跳，在这里提前为自己设立一个年度写作小目标——100篇，平均每周2篇。我觉得这个目标是比较合理的，读书的那几个月可以周更，term break的时候就多写几篇，一年的总数如果在100以上，就算达成目标。

        很多本地老师，除了教作文，也许一辈子也没有用中文写作过，可能认为在华语作为第二语言的新加坡，写作能力并不是华语老师的基本要求。但是我希望自己不要停止练习，期待这个习惯能够伴随我一生。

        2. 文化素养

        一直以来，我都有点不像中文系的学生，我那些在国内当老师的朋友们一个个都是满腹诗书，出口成章，下笔也如有神助。不敢想象如果我是在国内当老师，估计会被同行甚至学生们耻笑。现在回想一下，还好我是来了这里，华语作为第二语言，而我们主要是教语言的部分，文化部分很少，简单的都能应付自如，毕竟他们的华语实在是太弱了。

        因为发现自己的不足，所以还是希望能为此做点改变。现在每天都在听诗读诗，每天花点时间去欣赏那些以前没法体会的绝美诗词，沉醉在诗歌的意境当中。我的小目标是希望利用一些碎片化的学习时间，能够年背100首，每个月大概10首左右。

        当然文化积累需要几十年甚至一辈子去践行，不是说你背几首诗歌就高大上有文化了。以后得多接触国学经典以及名家名篇，进步缓慢比彻底放弃还是要好，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。瞧，这才几天，我已经开始引用经典诗句了！

        3. 讲台魅力

        当我站在讲台上时，我最有自信，看来天生是属于讲台的。不管是给学生上课，还是给同仁做分享，只要站在前面，我就觉得自己好像突然变成了掌控全局的音乐指挥员，可以引导大家奏出优美的乐章。

        在体制内，虽然经常被一些制度和规则束缚，但是希望自己可以在赶进度之余为学生的学习注入一丝活力和趣味，少一点枯燥与乏味。

        我以后想从语言表达、肢体动作、语音语调、面部表情等方面去提升自己的讲台魅力。最想提升的还是公共演讲能力，希望将来可以抽点时间来进行这方面的刻意练习。

        4. 书写能力

        一个老师能够写一手漂亮的书法，肯定是很受同学们欢迎的。可惜我不能，我的字不能说糟糕，但是跟书法靠不上边。

        初中的时候，受好朋友的影响，我也经常跟着字帖在临摹楷书。我的字倒是进步了很多，可是完全没有书法的影子。而我的朋友长期坚持了下来，高中毕业时，能够写一手好字。

        大学的时候，我选修了毛笔书法的课程。当时我对当语文老师完全不感兴趣，也没有发现练习书法对我来说有什么意义，只是想凑满学分而已。没有想到自己有一天竟然误打误撞成为了老师，虽然书写能力并没有一个统一的标准，而且现在越来越数字化，大多数时候都用电脑打字了，但是我还是挺羡慕那些能够写一手好字的人。

        这些基本功本该在毕业前就打好基础，可是我当时只顾蹉跎岁月，没有放太多心思在专业学习上，实在是特别后悔。今天畅想了一下一个合格的语文老师应该具备的一些能力，梳理了自己需要改进和提升的地方，然后一步一个脚印地做出改变，希望不会太迟了。期待有一天我修炼成一个充满魅力的华语老师，在坡坡闪闪发光！