英语听音04：那台吱吱呀呀的录音机（二）

后来我到县城上高中，第一次见到随身听。

同学有一台，蓝色的，比手机大不了多少，只能放一盒磁带，装几节五号电池，戴上耳机就能听。他平时听英语磁带，周末换成流行歌曲。

我借过来听了一次。

耳机小喇叭里传来的声音清晰、私人、不受打扰——那一刻我觉得，这哪里是听英语，这是拥有了一个属于自己的世界。按下播放键，外面的嘈杂全被隔开，只剩下英语或音乐，只在你的耳朵里流淌。

我那时候想，什么时候我也能有一台。不仅仅是用来听英语，是用来拥有那个独享的世界。

高中的教室条件好了不少。每个教室的一角都装了一个广播喇叭，方方正正的，黑色，平时安安静静，一到英语听力考试时间就准时响起。

听力考试再也不用老师来教室念读了。大家坐在自己的位置上，听着广播里的标准发音，答题卡上沙沙地涂着选项。广播的声音覆盖整个教室，谁也逃不掉，谁也抢不了。

公平。

后来我上了大学，终于攒钱买了自己的随身听。银色的，大小跟高中同学那台差不多。还买了英语磁带，听英语歌曲。

室友也有，有的还用上了MP3，文曲星。桌上摆着各种电子词典，像一个小型数码卖场。那时候听力的介质已经从磁带慢慢转向光盘。书店里卖的“听力800题”，永远附赠一张光盘。

图书馆的电子阅览室里，有人戴着耳机练听力，晚自习的时候，教室里安安静静，偶尔能看见谁衣服袖口里悄悄穿出一根白色耳机线，沿着手臂蜿蜒到掌心。那个年代，没有无线耳机，耳机线是身份的象征——代表你听得起英语，或者听得起歌。

到了考四六级的时候，听力考试的形式又变了，学校用广播无线调频系统。我们每个人戴着一个调频耳机，旋到指定频率，就能接收到学校统一发送的信号。

那个耳机是一个头戴式收音机，顶部一根天线，调频旋钮在侧面，左右转动时会发出细微的“咔嚓”声，平时我们用来听广播，考试时用来完成英语听力测试。

不再是大喇叭，不再有回音和杂音，音质稳定，互不干扰。坐在考场上，调好频率，戴上耳机，世界安静下来，只剩下那个标准的、不带感情的声音，一道一道念着题目。

那一刻我觉得，科技真的改变了命运。至少改变了听力考试时的心跳速度。

今天，复读和变速成了听英的标配。听不懂的地方可以倒回去重听，可以放慢速度，可以反复跟读直到学会。

打开手机，就连国际调频的英语实时新闻广播也有了LRC字幕同步显示。听不懂的地方，低头看一眼屏幕就能看懂。

《空中英语教室》的APP随时点播，语速可调，字幕可显。想听哪段听哪段，想听几遍听几遍。不用等老师，不用求同学，不用看那台吱吱呀呀的录音机脸色。

工具越来越多，越来越聪明，听英的内容更是越来越丰富。那是我上初、高中时想都不敢想的事情。

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