单图看图写话（节日篇）

单图看图写话（节日篇）

学习目标

1.了解传统节日的习俗，积累相关诗句。

2.学习节日类看图说话的方法，运用句式详细描写节日事件。

3.热爱传统节日文化，树立文化自信。

主题点睛

本讲旨在提升学生的观察能力和表达能力，激发学生对传统节日的兴趣。同时，学生将学习使用“诗俗笑”的技法生动地描述图片，完成传统节日类的看图说话。《义务教育语文课程标准（2022版）》要求学生有文化自信，继承和弘扬中国优秀传统文化。节日类看图说话是小学常见的题型，本节课将帮助学生了解多个节日的习俗，学习与节日相关的诗句，并将诗句引用到看图说话当中，提升文章的美感。

知识精讲

知识一

开头:诗词歌赋入文来

“_”（诗句）盼望着盼望着，_（节日）终于到了。

示例一

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”盼望着盼望着，春节终于到了。

爱豆提问

“小时不识月，呼作白玉盘。”盼望着盼望着，_终于到了。（  ）

A.春节

B.中秋节

知识二

中间:习俗活动真热闹

全家人聚在一起，有的在_,有的在_,还有的在_。

示例二

全家人聚在一起，有的在放鞭炮，有的在贴春联，还有的在包饺子。

爱豆提问

中秋节，全家人聚在一起，有的在_,有的在_,还有的在_。（    ）

A.吃元宵  赏花灯  猜灯谜

B.吃月饼  赏月  赏桂花

知识三

结尾:欢声笑语来报道

在大家的欢声笑语中，时间悄悄溜走，我多么期盼下一个_节呀！

示例三

在大家的欢声笑语中，时间悄悄溜走，我多么期盼下一个春节呀！

爱豆提问

在大家的_中，时间悄悄溜走，我多么期盼下一个中秋节呀！（    ）

A.欢声笑语

B.阳光明媚

学习收获

单图看图写话（节日篇）

诗词歌赋入文来

“_”（诗句）盼望着盼望着，_（节日）终于到了。

习俗活动真热闹

全家人聚在一起，有的在_,有的在_,还有的在_。

欢声笑语来报道

在大家的欢声笑语中，时间悄悄溜走，我多么期盼下一个_节呀！

佳作赏析

“小时不识月，呼作白玉盘。”盼望着盼望着，中秋节终于到了。

中秋节，全家人聚在一起，有的在吃月饼,有的在赏月,还有的在赏桂花。

在大家的欢声笑语中，时间悄悄溜走，我多么期盼下一个中秋节呀！

随堂练习

观察图片，图上是哪个传统节日？这个节日有哪些习俗？用一段通顺的话写一写吧！

思路导图

单图看图写话（节日篇）

诗词歌赋入文来

“_”盼望着盼望着，_终于到了。

习俗活动真热闹

全家人聚在一起，有的在_,有的在_,还有的在_。

欢声笑语来报道

在大家的欢声笑语中，时间悄悄溜走，我多么期盼下一个_节呀！

好句积累

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。-《元日》

去年元月时，花市灯如昼。-《生查子·元夕》

端午临中夏，时清日复长。-《端午》

小时不识月，呼作白玉盘。-《古朗月行》

写话训练

观察图片，图上是哪个传统节日？这个节日有哪些习俗？用一段通顺的话写一写吧！