这一周开始阅读《6堂独立思考课》

将以笔记随想的形式每晚分享所读所想。

建立自我意见的3部曲

1 确定自己对一件事的了解程度，知道什么，不知道什么， 想知道什么？

2 对未了解和想知道的部分进行调查和研究。

3 保留自己的意见。

没有调查就没有发言权，现在的很多网络热门文章，很大一部分是建立在某一个感情立场，根据只言片语就进行判断。并没有经过自己的调查和思考，文章尚且如此，更不用说阅读的人了。

很多时候，我们以立场代替思考，以感情代替逻辑。

一旦被舆论所引导，就会简单地从众跟风。

文中还有这么一段描述：

说一群人在开研讨会，但当台上的人讲完观点之后，其他的人却只是点点头表示赞同，没有发表其他观点和讨论。

这一场景在中国也很常见，老师上课问：“有没有什么问题？”90%的情况下，都是沉默的。

在这里利用刚刚的三部曲，先厘清出现这种现象的可能原因：

首先日本和中国都属于儒家文化圈，比较提倡以和为贵。在大多数人的眼里提出质疑反驳是一种对抗性的行为。无疑是不符合儒家文化圈的传统的。

其次，日本和中国其实本质上是以人情为先，而不是道理。

就像是和长辈聚餐，如果对于她们的一些言论不赞同，然后你要和他们讲道理。往往他们会说你还小，还不懂。其实你的逻辑没有错误，观点也是正确的，但只要人家辈分比你大，那么他始终会占着至高点。

最后，也是受到儒家文化的中庸思想影响。俗话说枪打出头鸟，大家都不太愿意把自己表现的太过明显，所以不太会有人愿意主动出头去进行提问和反驳。

在这节课的尾声，作者表示日本人说话的时候并不喜欢说出依据，但这却是提高说服力的助力之一。

小练习

最后还有2个小练习，可以用来提高说服力：

1说出自己今天选择某一事物的原因

2 说出选择A而不是B的原因