钢琴王子郎朗的天赋之路
“
人生没有意外，没有偶然，每个人的人生都有它的轨迹。每一个成功或幸福的人生，都是不约而同地恰好走在了他们的天赋道路上。
”
郎朗，1982年出生于音乐世家，年幼时被动画片中的钢琴声吸引，从此走上了音乐之路！年少成名，荣获无数国际殊荣！成为第一位受聘于柏林爱乐团和美国五大交响乐团的中国钢琴家，同时也被任命为关注全球教育的联合国和平使者！
在大众眼中，他是天赋异禀的“钢琴王子”，他的手指可以在钢琴上跳舞，演绎名曲如行云流水，频频斩获世界顶级大奖。。。在成长过程中近乎天才般的存在，他如今取得的成绩跟他的天赋才能是密不可分的。
在测测天赋智能测评文库里，至今保存着一份关于钢琴王子郎朗的天赋测评报告。当年，郎朗受邀参与了第一代的 天赋测评数据 收集 ，并成为了200万＋人次测评数据库中的一员。
今天小编就带大家一起，翻开钢琴王子郎朗的测评报告。
从郎朗的八大原智图可以看出他的 视觉空间智能、肢体动觉智能、音乐品质智能 方面的分数，是处于高值的分位，即先天优势能量的区域。这样先天的特质，决定了这张图的主人，是一位天生就具备了对时尚与精品有着独到的见解与品位，并且为着心中的愿景和梦想可以持续努力、不懈精进的人才。
他对事物的发展，有着前瞻性的演绎与延伸，时时走在大众的前沿，又广受公众的接纳与追随。同时，他不仅仅停留于这种独特的理解和视角，而是非常善于把内心的蓝图和目标，结合自己擅长的层面，去一步接一步地实现出来，直到愿望达成。
在这个过程中，他先天精锐的倾听与鉴赏能力，加上专注并有些苛求完美的特质，决定了他能在他所擅长的领域，成为大师级的专才。而这些就是郎朗的天赋测评报告在 视觉空间智能、肢体动觉智能、音乐品质智能 方面的独特呈现，所反射出来的内容。
我们再看上图的柱形图，柱形图中的五小项，体现的是郎朗在他的潜能领域蕴藏的先天能量值。请看：他的反应能、律动能、表现能、肢体动觉能力（操控能）、音乐智能（鉴赏能）都超过了75的分值，而这5项，是决定了一个人先天特质是否具备钢琴潜能的关键指标。
如此高的分值，如此均衡的搭配，决定了郎朗在钢琴领域的优势与擅长，并且，结合我们前面所提到的，他在所擅长和优势的领域，非常倾向于实做，并且不懈地追求精品，这是他内在的兴趣与禀性，也是他天生的驱动力。
所以就不难理解，为什么２岁的小郎朗看到动画片《猫和老鼠》，见到汤姆猫演奏《匈牙利狂想曲》时，就对钢琴家的手指产生了浓厚的兴趣。
从没有上过音乐课，却在自家摆放的钢琴上，无师自通弹奏起刚刚听过的主题曲。3岁的小郎朗，被爸爸带去学习钢琴，每节课2个小时，却不觉得累，而是乐此不疲。人在他天赋的领域里，总能展现出有别于普通人的悟性和坚持。不是3天的坚持，而是3年，甚至30年的坚持。
幸运的是，郎朗出生在一个音乐世家。因为家庭的因素，他的爸爸更善于慧眼识珠，并且勇于坚持，如果没有家里的那架钢琴，如果没有爸爸早期的发现，如果没有家里及时地跟进和培养，也许到了今天，年少有为、披荆斩棘的“音乐天才”就只是个想想而已的神话。
我们有多少的家庭，有多少的家长，瞻仰着郎朗这颗冉冉升起的钢琴之星，也曾有过多少的期翼：多么希望自己的孩子也能够成为郎朗，成为明日之星。
因此，钱不是问题，时间不是问题，辛苦不是问题，只要郎朗的爸爸耗得起，自己也咬着牙、拼了命也要证明，就不信自己培养不出第二个郎朗，培养不出第二个李云迪。再不然，起码能拿下钢琴十级，参加个什么比赛，总不至于没名没份吧。
可是，理想很丰满现实很骨感。我们总是过多地轻信人定胜天、努力致胜，常常呼吁“学海无涯苦作舟”，而我们也常常忘了，许多的努力其实应该用在刀刃上！再回想郎朗成名之后，受邀参与的天赋测评，还是那句话：人生没有意外，人生原本就没有偶然。
郎朗，今天能成为著名的钢琴演奏家，除了他的努力，更重要的是他的契机：他非常幸运地在很小的时候，就被发掘到属于他的先天优势，找到属于他的专才领域！而我们中的许多人，其实也曾经在人生的某个时间，亮光一闪，展现过非凡的能力，可是，却没有被充分地认识、发掘、引导，现在许多的潜能已经重新被埋没在逝去的时光里。
许多的成人，都是曾经被埋没的天才 时间不能重来，我们也无法选择出生的家庭。可是，我们有权力结束在自己身上的遗憾，不要重演在下一代的身上。如果是锤子，请不要叫我去当剪刀。如果是音乐天才，请不要逼着我学习美术。
天赋，是上天给予每个人特别的工具，让他可以安身立命、赚取财富，并且在他的位置上，发扬光大，不被取代。可是许多人正走在违背天赋的道路上，所以今天才有那么多人，活得那么难受，那么辛苦！人才，放对了地方，就会自在和快乐，放错了地方，自然容易伤心和痛苦！
通过郎朗的测评报告，想告诉大家：其实，无论你是成人还是孩子，人生都可以很精彩，你们都可以成为自己领域中的郎朗！关键是，你要早点认识天生的自己！早认识，早调整，少走弯路，多些成就。
不要过了几十年，才懊悔地发现，其实耗掉了许多时间和精力，所做的并不能培育出郎朗。别说郎朗，为了督促学习，常常和孩子“窝里斗”，结果烦了孩子，也累了自己。教养之前，请先学习，真正认识你孩子的天性，了解他的天赋优势，才谈得上真正的引导和培养。不然，花费再多的时间、精力、金钱，也是没有用在刀刃上。
碌碌无为，徒劳无益，才是真正的伤感。早一点了解 测测·IGS-NH天赋智能测评，早一点认识自己的天赋优势，避免给人生留下遗憾。
注：本文为真实个案，未经本平台允许严禁转载！
公众号：测测天赋
系统介绍
测测·IGS-NH天赋智能测评系统
根据美国哈佛大学霍华德·加德纳博士(Howard Gardner) 教授在1983年提出多元智能理论。由测测科技与IGS天赋智能权威专家团队，运用互联网时代的大数据，结合人类行为工程学、遗传学、心理学、基因学、血型学、地磁经纬、八重法、五行学、易经等多项理论，历经数年的时间，超过几万人实证而研发的全球唯一并适合于中国人的在线测评 —— 测测·IGS-NH天赋智能测评系统。
该测评系统是通过将相关的信息进行分型，再将所展现的特征与大数据进行比对，评估先天特性。是对个体特性进行智能方式检测，对于青少年群体来说具有更长远的指导意义。可避免盲目培养，真正了解孩子，改善亲子关系，促进家族和谐，改善无效教育投资。可帮助青少年最大限度的发挥先天潜能，通过精准教育的方式，实现因材施教。
