学前儿童社会性发展的内容

学前儿童社会性发展的主要内容有:亲子关系、同伴关系、性别角色、亲社会行为、攻击性行为。

(一)亲子关系的发展

亲子关系是指父母与子女的关系。也可包含隔代亲人的关系。主要包括父母与子女的情感联系与父母的教养方式。亲子关系是一种血缘关系，抚育关系和教养关系。

(二)同伴关系的发展

同伴关系是指儿童与其他孩子之间的关系，是年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系。具有平等、互惠的特点。

(三)性别角色行为的发展

性别角色行为是人按照特定社会对男性和女性的期望而逐逝形成的行为

(四)亲社会行为的发展

亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题，亲社会行为是指个体帮助或打算帮助他人的行为及倾向。具体包括分享、合作、 谦让、授助等

(五)攻击性行为的发展

攻击性行为也称侵犯行为，就是伤害他人或东西的行为，一种不受欢迎却经常发生的行为。