部编版语文五年级上册P51不拘一格降人材之“人材”释疑

部编版语文五年级上册P51《己亥杂诗》中“不拘一格降人材”是“人材”还是“人才”？

    近日，笔者教学清代爱国诗人龚自珍的《己亥杂诗》时，学生郭俞卉提问：“老师，为什么‘不拘一格降人材’中的‘人材’写成这个‘材’呢？不应该是我们常见的‘才能’的‘才’吗？是不是教材弄错了？”听到学生有此一问，实在是高兴，学生很仔细嘛！甚至乎一首诗读下来，按照我们固有的思维、历年的教辅资料显示，居然没有注意到这个字。于是，首先表扬了这位细心的同学，然后从字形及作者可能表达的思想去解析了这个“人材”。

    这是龚自珍《已亥杂诗》中的第二百二十首，原文如下：

    九州生气恃风雷，

    万马齐喑究可哀。

    我劝天公重抖擞，

    不拘一格降人材。

    《己亥杂诗》是一组自叙诗，共315首，龚自珍提倡“变革”，批评清王朝的腐朽，诗中洋溢着爱国热情。其中，“人材”二字，误传甚多，主要原因有三：一是人们心中固有的词汇“人才”造成思维定势；二是输入法比较容易打出“人才”二字；三是部分教辅用书由于前两种原因，写成“人才”，学习者学习时被误导，这部分教辅用书、教辅资料不自觉地“佐证”了人们的固有思维。

    人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者，通俗地讲就是有本事的人。人材是指可造之材的意思。“人材”经过精心雕琢而可以成为人才。这首诗的重心，前半首提出了“生气”的问题，后半首提出了人材的“不拘一格”，既然现有人才如“万马齐喑”死气沉沉，自然要寻找可造之材，所以作者要求人们去重新考虑，振奋起来，改变自己，创新思想，以达到变革社会的目的。