29：程序设计

一、程序设计入门

1、单元总目标：学生能够为完成基本的面向问题的任务设计、程序设计和运算简单的算法，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。

2、教学背景：这里的程序设计是指非技术性的程序设计，更确切地说，应该是把”你自己做的事情“转变成”别人能做的事情“。这就要求能详尽地描述完成任务的过程，以便其他的人或其他的设备能准确地重复这一项工作。这种完成任务的”自动化“就被称作程序设计，有时也称作算法程序设计。程序设计是帮助学生获得解决问题经验的一种快速、明确而适合的途径。教学的目标不是培训”小型程序员“，而是使学生能用程序设计的方式进行思考。

3、教学内容：

（1）设计面向任务的算法（问题的算法表示）

目标：确切描述将要实现的任务；应用所给的简单、标准的方法，为完成任务确定合适而有效的算法。

（2）把设计转换成程序（算法的程序实现）

目标：用过程语言将简单的算法转换成计算机程序；产生一个可读的、易理解的和易于用户间交换的程序。

（3）把程序应用于生活（实践）

目标：用给定的程序设计环境输入、编辑、编译、调试、修改和运行结构化程序；提供关于内部和外部程序性能的有意义的和有目的的描述 。

二、程序设计方法

总目标：对于需要用自顶向下方法解决结构化算法问题，学生应能设计、编写程序和对程序进行评价。

1、自顶向下算法设计：

目标：确切描述要解决的问题；运用自顶向下方法通过逐步求精来确定适合解决问题的有效算法。

2、把设计转换成程序：

目标：理解计算机只能处理“规范的对象”；利用规范的过程或函数，以过程化的语言，把自己的算法转做成计算机程序；编制能够理解、使用者能够看懂的过程结构的程序。

内容：（程序结构）顺序、条件、循环、过程、函数、全局和局部变量、能数。

3、把程序应用于生活（实践）

目标：在标准的编程环境中编辑、编译、调试、更新和运行结构化的程序；提供关于内部和外部程序工作的有意义和有用的描述。