指导孩子学习的思路
20180902
一、指导孩子学习的思路
指导孩子学习的思路
1、谁学习？孩子。家长是教练
2、目标是以孩子能达到的还是家长想要达到的
3、学习的特点：有难度、枯燥、需要长期持续
是孩子不喜欢的
4、孩子的特点：
喜欢做、容易做、有趣
二、理思路，找问题、照镜子
指导孩子学习的思路
家长怎么想（心态）引导孩子怎么想（态度、情绪）
把教育孩子的责任拿回来，生了就要负责任 任何人代替不了父母
父母太忙，不用担心没有长时间陪伴 每天半个小时-1小时都行，陪伴时间在于有效
这些所有能力需要家长指导
钢琴的例子：一定要考级吗？不开心可以不弹吗
不否认做事情要坚持
做一件事情的想法和目标一定要清楚
孩子不想做一定有感受
当孩子不愿意做一件事情的时候，如果孩子梳理清楚很甘心， 没梳理清楚就会有拖延等行为
我们帮孩子做决定时一定要想清楚初衷：
喂饭案例：
很多行为 好和坏都是我们家长形成的
要针对性的调整 孩子的习惯是需要弹性的
家长的心态决定孩子什么样的能力
家长要支持引导孩子 不是打压 如果是打压，孩子的能力就会打折
家长的想法要适合自己的孩子 不是别人家的孩子和自己小时候
不同想法、做法，会后不同的结果，情商教育就是指导孩子和家长更好更合适的方法。
家长好心态来自于
指导孩子学习的思路
一、清楚了解小学阶段的目标
1、喜欢学习（学习主动性）
2、好的习惯（学习方法、自我管理能力）
我们要去教和练习才能达到 不是我们提高要求 孩子就突然达到
3、打好学习基础（为初中、高中做好准备）
搭积木的启示：学习就像搭房子，如果基础没有打牢，抽第一块就抖，第二块也抖，抽第三块就倒了。积木方块就像字和词。 用孩子喜欢的方式去教育 想想孩子喜欢什么
4、玩好、各方面发展的更好（顺应孩子的天性教育更顺畅）
多让孩子玩，电脑 一起引导 给他一些玩的机会
孩子的自我管理和怎么克制
凡事让孩子尝尝 不要太克制
适当引导 电脑 小人 这个小人怎么这么好玩 会蹦会跳，设计师叔叔怎么设计的？
饿时购物会买很对，但吃饱了可能会空手出来，这是人性
二、客观了解自己孩子的特点，发挥长项支持弱项
每个孩子长的不一样的
1、天赋（学霸）
2、能力（预期准备和过程指导）
三、善于抓大放小 接受孩子的成长过程
做一些对提高能力必要的教育 多给孩子空间 允许成长过程
下课回来 看见孩子玩 家长潜意识觉得不舒服
站在孩子的立场
把重要的关注到，抓大放小
给孩子太多压力
家长那么希望他健康 心情不好能好好吃饭、睡觉吗？
家长需要终身学习 终身修炼
家长怎么做（学业支持）
指导孩子学习的思路
过程内容
一、听课—注意力、参与能力、互动能力（日常对话交流、迷宫、拼图）
两件事情发生的时候，关注更重要的
一方面在专注的时候不要过度打扰
另一方面在他需要的时候 也要适度打扰，孩子需要有人认同、交流、表达、探讨
这样的孩子很容易开启话题 进行深度互动
我要增加互动性
上过情商课的孩子，他的互动性很好
兴趣会锻炼孩子的持续性
现在孩子的精力够 可以同时关注二三件事情
二、发言—语言表达能力、表现力、多参与收获兴趣：
有的孩子不敢表达 自信力不够 怕错 （情商课上老师会鼓励：我看你还在想 在思考对吗 真棒）
学习背后的能力很重要
生活习惯：东西放的干净 脑袋就清楚 学习就清楚
所有的文具收拾 拉篮 家长提供工具 宜家
物品整理清楚 学知识的分辨性也会很好
科目多 每科什么情况
青少年的情商课：我的资源怎么用
无论是练习作业 都要去培养生活的习惯 包括专注能力和自我管理能力
不会对自己的事情去总结 规范
三 作业 自己的责任 掌握程度 习惯 动作发展
生活中所有的事情都还给孩子 旅游策划还给他
把事情还给孩子
最大是让孩子得到了信任感 培养孩子自信力 第一来自于父母。家长把握道德 就好
作业第一是会 然后才是能力
作业的目的是练习 所有的技巧都是要通过练习
暑假作业的目的：巩固 别把上学期的东西都忘了
父母要知道怎么提高自己孩子的效率很重要 和老师不一样
四 复习—思路、落实（了解每学期的重点内容、错题、带领、孩子学会办法）
学习分两大内容 学 考
提前一个月，帮他复习 （提前半个月老师也开始了）
带领他要考试时 要做什么 知道他在考试前 要提前多少时间 提前做哪些事情
五 考试—考试的目的、检查习惯、考试方法（不会的放下后做、进步肯定）
慢 提高他作业和练习速度
作业的
检查习惯
憋口气做完
三个小时 一个小时做完 ，两小时玩。二小时做完 一小时玩。
写完作业五分钟检查 否则第二天抄写很花时间。
家长怎么做（幼儿园预期 小学过程指导）
指导孩子学习的思路
学校环境
干部是帮助老师做事情 帮同学提高
管理是支持帮助别人
和老师关系好 就容易得到关注
家长和老师的关系非常重要 一定要接纳和认同老师
人家的地盘人家说了算 你不喜欢可以不去
课后打闹骨折
你喜欢老师 孩子也会喜欢老师
开发孩子喜欢学校的原因 提高他对环境的爱好
家长怎么做
指导孩子学习的思路
科目内容：
当孩子和学习在一起的时候 学习就真正能成为自己身上的
笔顺
有成功体验 就有信心
孩子的语言表达能力要好 说感受的表达能力
除了阅读以外 感受表达能力也很重要
数学：数字的规律 基础运算训练、思考习惯、思维能力
比赛：熟背 三人游戏 一人出题 另两人比赛 十以内加减法
我孩子的特点是什么
英语—语言（语言环境）兴趣语言能力
物理化学地理历史政治
百科知识兴趣和储备
指导孩子学习的思路
20180901
解密小人国（二）—学龄期儿童7到12岁发展
思维发展
学前建立基本的规则，还会体现在玩游戏里，有些喜欢找比较弱势的小朋友玩，这样可以随意改变规则。
当孩子有冒犯别人的语言、行为时，举例：B碰到A，A很生气说真讨厌 走开。老师可以提问：“当你这么说的时候，你觉得对方什么感受”。A很聪明，立刻说“请你把脚放回去。”，B很快就把脚放回去了。你要用不一样的语气。
启发式提问的技巧：当你这么说的时候，对方会怎么看你呢。这样的小朋友同理心是比较弱的。活动时 我要关注别人的感受是什么。
tips:
1:接纳
2；启发式提问：觉察环境和他人
当你这么说的时候：
A你觉得对方的感受是什么
B你觉得其他人会怎么看待（评价）你？
那下次这样的行为可以做吗？结束
人在被批评的时候会自动屏蔽
3.让孩子浸染在同伴环境里面，比如夏令营活动，一些活动，游戏班等。
小时候玩的比较疯的时候，智慧发展不会差到哪里去。
心理表象能力的发展
如果孩子在上课时发呆，他在想什么呢？
动作变运算：
将动作拍成照片放在脑袋里进行“内部运算—心理活动
可逆性（时间空间）
3-6、7岁 记忆是图片、而且是静态的
专注力培养：
你知道吗，你身体里有一个注意力小人，这个小人
可以长高也可以长矮。他长高的时候可以帮你做很多事情。帮你长本领。
当心理活动不用写下来 直接在脑袋里
撒谎行为 ：思维发展很厉害 。看的见的行为都依赖于心理表象能力的发展
复杂的心理表象能力 学会跟环境和他人协调关系
家长要选择简单 真诚 ：不要说太多，关键字说出来。
我知道你是一个聪明的孩子，你知道怎么做出选择对你来说是最有利的 你可以做出一个比较明智的选择。
朴素的利己主义：不是自私 不贴标签 引导不强迫 鼓励
朴素的公平主义
