我们该如何对待今天的孩子

今日教育之怪现象：家长舍不得管，老师没胆量管！自己没能力管！

在众老师做得战战兢兢的时候，看到朋友轻轻松松，成绩也都还不赖，与同学们相处也甚是开心，很是好奇，终于逮到机会，向她讨教。

一 面对一班很是不尽人意的孩子，怎么办？

每次接到一个班的孩子的时候，当大家都对着名册或感侥幸，或义愤填膺时，她只是在默默的记着孩子们的名字，她说中国现阶段的教育制度，并不允许哪个老师能去自己挑选班级的孩子，孩子也不能随心所欲的挑选老师，既然大家都无法挑选，那就只能接受，既然只能是接受，抱怨还不如坦然。

二  如何去对待班级里的最后一名？

有考试就会有竞争，有竞争就存在筛选，有筛选，就必然有落选，这是全世界都存在的法则。对于学校，更是如此，可是无论是我们老师，还是家长们，似乎都不太愿意去接受一点，那就是：落选的现实原本就存在的，努力当然是重要的，老师和学生们都得努力，但得解释努力无效的事实，这就如同我们自己对自己的小手指说：我给你最多的养分，你要长得最长。可能吗？不可能，那你就把这根手指扔掉？看着她的诙谐幽默，我们都笑了。

三  对于那些不爱学习的孩子怎么办？

关于孩子们每天的学习，她坦言，也有很多时候是她也要奔溃的时候，但更多的时候，她只是心疼这些孩子们。当孩子们每天面对书本时，她说可以用形态各异来形容，这就如同把大家都聚在客厅里看球赛，那些球迷们自然时兴趣盎然，越看越有劲儿，越看越入门，可是对那些对球赛不感兴趣的人来说，无论看多少遍，他们最后估计连球员的名字叫什么都没记住，更谈不上球场的规则，球员的生平历史了。我说那可以培养他们对球赛的兴趣啊。她说，你先回去培养一下你爷爷奶奶对球赛的兴趣看看能不能成功。想想我们家只对戏剧频道感兴趣从不允许调台的爷爷奶奶，我哑然失笑。是啊，如果给我足够的时间和精力，或许真能培养出他们对球赛的兴趣，可是问题是，我和他们都没有那么多的时间和精力。

那么对于那些对球赛不感兴趣的孩子们该怎么办呢？我以为这次该到精髓了。结果她只说了几个字：怎么办？凉拌呗！……别惊讶，是真的要凉拌。你想想，那些特别特别负责任的老师，想把每个孩子都抓上来，可是结果是什么，每天在办公室被吼得转来转去还都是那么几个人，几个回合下来，没有如愿的把孩子们的责任心逼出来，倒把他们的免疫力培养出来了，天长地久，孩子们一身的刀枪不入的金刚盔甲就此炼成，再然后，除了老师们一个人崩溃，就没有然后了。

既然结果都是孩子们就是不愿意看球赛，那么我也就省略了前面那一大段，直奔最后的结局了。不想学习？可以啊，那你就睡觉呗，睡觉长个子，还不影响别的同学。不过事实上是，你真让他睡觉，他反而不安心了，结果是一个睡觉的人都没有。好，第二步，不想听我的课？可以啊，那你就去做你想做的事情，在我的课堂上，可以做任何作业，可是结果也是从没人做其他作业。不会做，那就更加简单了，你就挑你会做的题目做，什么都不会，我和其他的孩子都可以教你做。你知道结果是什么，还真就是只有那几个不做，而且比其他科目少了很多不做作业的。

四 孩子犯了错误怎么办？

她更加淡然：有不犯错误的孩子吗？我自己还经常犯错呢。只要不是原则性的问题，都不算问题，如果是原则性的问题，其根源多半都在家长的身上，当实在没办法改变孩子的时候，只有家长通过自己的改变来影响孩子，哪怕这个问题真的只是来自于孩子，我们家长也得通过改变自己来唤起孩子的改变。

聊到最后，看着已经从教多年的她，依然是笑颜如花，在她的眼睛里，不是没有难管教的孩子，也不是没有让人头疼的孩子，而是任何一个孩子，所有的行为，都是可以被理解，被尊重的，并且是实实在在的尊重，自然，她也就换来了孩子们的尊重。而且，在她一如既往的笑容里，再叛逆的孩子都被化开了。所谓的润物细无声，大抵如此吧。