命运捆绑（五）

原来国安年后回到学校，每天忧心忡忡，无法静下心来学习。因为精神紧张，他整夜整夜失眠，白天上课恍恍惚惚，老师发现了他的问题，校医也对他进行简单的心理疏导，可是并没有用，过了不久，他心理崩溃了。

他好像变了一个人，经常自说自话，不断和同学起肢体冲突，昨天甚至把一个同学打进医院了，严重违反了校归，学校没办法收他了，只好通知家长把他领回去。老郑和老郭去到学校的时候，国安正在宿舍里焦急地走来走去，脚上的鞋带松散着，脚后跟也没拉起来，身上的衣服脏兮兮皱巴巴的，他双手死死地揪住自己的头发，嘴里念念有词：“我要去上课，食堂里的红烧排骨很好吃，下午我要去打球……”

班主任推了其他的工作，专门看着他大半天了，脸上有些许心痛的表情，看到老郑和老郭来了以后，对着他们轻轻地叹了口气，又摇了摇头说道：“哎，校医初步判定他出现了精神类疾病，你们还是带他去医院看看吧！”老郭和老郑看着眼前这个熟悉又陌生的孩子，默默红了眼眶，看到他这样，想要开口求学校留下他的话也说不出来了，简单的给他收拾了一下，带着他去了锦田县医院。

经过锦田县医院医生的一系列检查，初步判断：他得了狂躁症！在村里呆了几十年的夫妻俩，根本不知道这个名词是什么意思，他们对生病的认知仅限于：感冒、发烧、心脏病……医生告诉他们：简单来说，国安因为心理压力过大，诱发了狂躁症。

医生建议药物治疗和心理治疗并行，同时要尽可能避开诱发环境，这个建议意味着，他暂时没办法上学了。他们还说不太愿意相信这个结果，明明半年前，国安还是全家的希望，怎么现在就变成这样了？老郑忽然想起过年的时候，他说不想上学的事情，那时候他如果没有动手打他，而是安慰他或者陪他想办法，他是不是就不会变成现在这样？

他们后来又去了市里的专科医院，结果还是一样，老郑和老郭只能把他带回家，希望他能够在没有压力的环境里走出来。他们干活时，就带他一起出门，让他在没有危险的地方玩，尽量陪在他身边。村里人看到国安的变化都觉得不可思议，当初他考上锦田一中时，大家都说：好好学习，将来像国安一样去锦田一中读书！可是现在大家就变成：不要死读书啊，你看看国安，哎……

一年后，通过药物治疗和定期心理治疗，国安似乎慢慢从狂躁症里走出来，当新的开学季来临，雪月即将升入四年级，老郑和老郭打算让国安重返校园。在他们的预想中，国安虽然休学一年多，但是他的基础扎实啊，回不了锦田一中，去镇上的普通高中总是没问题的！

老郑在校长办公室磨了好些天，好说歹说校长终于勉强同意让国安继续插班上学。可是去到教室后，国安打心底里排斥这个环境，他又变回了老郑和老郭去接他时候的状态，老郑和老郭抹着泪，再次把他接回家里去，他们不得不把让他继续读书的念头烂在肚子里。

老郑和老郭对国安的要求降低到，只要他能像正常人一样生活就好，读书出人头地这件事儿，也许他们家真的没这命！老郑和老郭在心里盘算着，目前雪玉每个月打工发工资后，都有寄一些钱回来补贴家用，加上他们俩还正年轻，就算国安治疗个几年，他们也是能撑得住的！

哪知，命运总是爱开玩笑，谁也不知道，明天和意外哪个先来。那天一个平常的镇上赶集日，老郑照例拿了些鸡蛋和山货到集市买卖，运气挺好，不到晌午框子里的货物都交易完了。他想着得赶紧去买点家里需要的补货，还能赶上回家吃午饭，不由得加快脚步，想要到斜对面的食杂店里买些东西。

当他走到十字路口时，说时迟那时快，一辆土方车突然从他后方冲出来。他感觉自己被高高地抛起，天旋地转后，他被重重地撞倒在地上，一阵剧痛以后，他眼前一黑便失去了知觉。