2月25日，当期待不匹配时

每个学期我们都会在孩子们来幼儿园的前几天开始上班，一来提前做个卫生，给孩子们一个干干净净、漂亮舒适的环境，二来做做培训、敲敲警钟，让老师们谨记工作中的红线，不要一不小心犯错。

今天我们培训的内容是师德师风，这是每个学期都要培训的内容，也是开会经常被提起的内容，关系到每个老师的职业生涯，也关系到幼儿园的生死存亡，很重要。

在培训中听到了一个不太好的消息，曾经从我们这里毕业的一个小男孩，现在还只是上小学二年级的年龄，已经因为抑郁症而休学了，听到这个消息，我的思绪很复杂。

我们的社会越来越安定了，我们的家务琐事越来越少了，我们的生活也越来越好了，但生长在这个美好环境中的我们，却越来越没有幸福感了，这是为什么呢？

今天上午培训的时候，我们有一个老师由于家里没人带孩子，她就把孩子带过来了，并且带来了作业，要那孩子在会议室的后面写作业。

虽然会场相对安静，但主讲人那清晰而犀利的声音从来没有停过，可能是无法安心写作业吧，反正我们培训了三个多小时，那孩子就在那里坐着玩了三个多小时，玩得挺无聊的。

培训结束后，他的本子上一个字没有，三个多小时，要么玩笔，要么玩橡皮，要么玩文具盒，多次离开椅子捡掉在地上的文具，多次坐在椅子上转圈圈，但就是不愿意在本子上写一个字。

培训结束后，那孩子的妈妈火冒三丈，我能感受到她的崩溃，那孩子则低眉顺眼一副可怜的样子，这种场景似曾相识，我知道，这孩子在学业上不会特别优秀，但他的妈妈对他期待甚高。

其实，很多的不快乐都源于期待不匹配，作为孩子，没有一个安静的环境却要他安静地写作业，这真的太难了，但作为妈妈，因为要赚米，要实现自己的人生价值，又不能把孩子一个人丢在家里，她也很难想出万全之策。

师德师风是很多家长津津乐道的事情，但始终都没有一个特别具体的准则，有的家长觉得某个老师好，然后费尽力气把自己的孩子送到自己欣赏的那个老师手上，结果却也不尽如人意，这样的事情有很多。

其实这也是期待是否匹配的问题，很多时候我们都期待老师能帮助我们实现我们在孩子身上实现不了的愿望，其实这个期待很难实现的，一对一都无法实现的愿望想要通过一对多来实现，真的太难了。

现在的我们，已经能够让孩子们吃饱穿暖有肉吃，同时也对他们提出了更高的要求，总是希望他们乖巧懂事、品学兼优，最好是每一门功课都是最大范围内的佼佼者，面对那种永无止境的上进与突破，成人都够呛，何况是一个孩子？

突然感觉很坦然了，其实不必要求孩子那么优秀，也不必要求自己必须出色，只要三观够正、身体健康，一个人再差，又能差到哪里去呢？还不如放慢脚步、放低期待，好好享受当下的风景。

2026.2.25