实验操作考试的思考

一年一度的实验操作考试如期进行，这样的测试已经进行了很多年，其目的就是为了督促实验教学，培养学生的实验操作能力。

可这样的操作也有很多的弊端，比较严重的就是突击训练，背诵过程和结论。

本来是通过动手操作来提升能力的测试，却慢慢的变了味道。

这样也是正常的，现在就是流行哪个弱，就考哪那个，以考来促教促学。

我感觉，应强化过程管理，减弱考试化太强，流水线作业。把分变成等级过关，能学会实验能力，培养实验素养就可以。