爱💗陪伴💗成长读书会（第三期）
爱💗陪伴💗成长读书会（第三期）
时间：6月14日
地点：深圳市体育馆击剑中心
书目：《孩子，把你的手给我》
组织者：唐琳
参与者：一群爱阅读、爱学习的妈妈
本期我们读的是《孩子，把你的手给我》第三章。
爱💗陪伴💗成长读书会（第三期）
在这一章里，书中的内容讲述了那些家长经常做出“自取其害”的教育孩子方法，包括恐吓、贿赂、挖苦等等。这些方法也许会在短期内对孩子的行为有“帮助”，会让孩子不再犯同样的“错误”。可是如果从长期来看，这些方法中都隐藏着家长对孩子深深的不信任，会让孩子感觉不到爱，从而破坏你们之间的亲子关系，也没有给孩子一些正向的引导，孩子可能只是知道不能做什么，但他们不知道该做什么。
同时，书中还重点讲了家长该如何对待“撒谎”和“偷东西”的孩子，这个话题很快引起了大家的共鸣，并且各自抛出在生活中遇到的育儿困惑。
孩子回家跟我说，他们班里的xx同学偷东西，我这时该怎么跟孩子交流沟通？
想想他跟你说这件事情的目的是什么？班里有那么多的事情发生，孩子为什么单单挑出这件事情来跟你分享呢？
有可能是班级老师把这件事情变得有点严肃认真了，给拿了别人东西的那个孩子贴了个“偷东西”的标签。也许那个孩子并不是有意去偷，而是无意间拿了忘记还，而老师却把这个事情上升到了“偷”的这个层次。如果是这样，家长要关注一下班级老师的价值观或者方法有没有其他问题，不要误导了孩子。因为这个年龄（6岁左右）对“撒谎”“偷窃”这样的词汇还是挺敏感的，正是他们形成价值观的关键时期。
另外，孩子也可能想看看妈妈对这件事情是怎么理解的？如果我下次也做了同样的事情，妈妈会怎么对待我呢？
如果孩子没心是这样的想法，我觉得这个时候，正是我们给孩子传递价值观的恰当时机。因为这件事情发生在别人身上，没有发生在自己孩子身上，我们以旁观者的角度去分析会更客观，也不会带着情绪，孩子就容易听得进去。
如果是我的话，我可能先会告诉孩子，不要轻易地说别人偷东西，因为事实不一定是这样，就算是这样，背后也可能会有一些原因。我是希望孩子能够以宽容的心态对待别人。另外，我也会告诉孩子，如果是我不小心拿了别人的东西，也没关系，发现了之后赶紧还回去，再跟人家真诚道歉就好。让孩子知道，每个人都可能会犯错，犯错不可怕，只要想办法解决问题就行。
还有，如果我们孩子的东西被别人拿了，那就要鼓励孩子用适当的方法表达自己的想法，把自己的东西拿回来，我们有权保护好自己的东西。
说到这里，又一位妈妈讲述说她的困惑。自己孩子的东西被别人拿走弄丢了，孩子揪着别人不放，怎么办？
他的孩子最近遇到一件事情，自己的东西被别人拿走了却没有还回来，而且经过一再追问下，发现已经被弄丢了。虽然在大人看来这是个小东西，但孩子却很喜欢的，而且最让孩子接受不了的是东西被弄丢了，却不跟他说，一直以各种理由拖着，也不跟他道歉。于是，孩子就一直在想各种办法去讨个说法，甚至最后都跟着那个孩子回家告诉了他的妈妈。
说这件事情的妈妈开始也支持孩子去要回自己的东西，但只是随意地说一说，因为并没有想着孩子这么认真严肃地对待这件事情。当她听说孩子竟然到人家里去了的时候，一方面她挺担心孩子自己去一个不熟悉的地方，另一方面怕影响到对方，毕竟小孩子不一定能把事情说清楚，万一对方家长误会自己孩子做了什么不好的事情从而处罚孩子，这不是这位妈妈所希望的结果。所以到后来妈妈有点埋怨自己的孩子在这件事情上太较真，没必要，做人做事都应该大度一点，得饶人处且饶人。可是孩子依然不依不饶，这该怎么办？
大家经过互相讨论，慢慢地理出了一些思路。从孩子小时候的一些行为就发现他的性格特点就是那种在某些事情上会比较较真。这件事情上再一次体现了他的这种性格特点。而父母的性格呢，却是那种觉得什么事情应该大度一点，别太钻牛角尖，所以也希望孩子也是这样的。当父母和孩子在一些观念上有些冲突的时候该去改变孩子，还是要顺应孩子的特点让他成长，让他做真实的自己呢？这是个需要我们思考的问题。
再回到这个问题本身上，接下来到底该怎么处理这件事情呢？大家的讨论也很热烈，比如妈妈该不该出面？让孩子知道妈妈在什么时候都会帮他，让他感觉到有人在理解和支持他，这也会让他的情绪有所缓解。还是继续让孩子自己处理？让他多积累些经验，毕竟以后都是需要他独自去面对这个世界的？……
这是个没有标准答案的问题，每个方法都有其好处，也有弊端所在，而且每个孩子不同、每件事情不同，这就需要用我们做妈妈的智慧去判断了。
有人感叹“做妈妈太难了！”是呀，尤其是想做一个好妈妈。据说，全职妈妈已经成为全球最高危的一种职业了，我觉得一定也是难度最高的一种职业，不亚于一个CEO的工作难度。
不管怎么样，作为一个妈妈，也跟职场人一样，学习和实践是提高技能的唯一出路，聚会和吐槽是缓解压力的不二选择，所以课要继续上、读书会要继续参加，因为药一刻都不能停呀！
爱💗陪伴💗成长读书会（第三期）
