周四课堂记录📝

教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。

早早早，孩子们进入教室后，自觉的拿椅子找到位置坐下来，然后领取自己的水杯。

昨天我们学了什么古诗呀？

《静夜思》

那今天我们一起来复习复习，小朋友们跟着老师边念边带动作。

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彩色课：《大树》

“小朋友们知不知道什么水果是圆圆的，红彤彤的呀？”牛牛老师问道。

安宝：“西瓜”

洋洋：“葡萄”

……  ……  ……

希希：“苹果”

是苹果，今天我们吃的水果也是苹果哟！

有没有小朋友们知道苹果是怎么样生长出来的呀？苹果，它是从树上生长出的。

那今天我们彩色课用到的材料分别有：棕、红、绿三颜料、颜料笔、白卡纸。

首先我们先将颜料笔沾上棕色颜料，然后在白色卡纸上画出一条树干。再将绿色颜料在树干周围画上树叶，最后将红色颜料点缀在树的中间，充当苹果。

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自由作画时间到了，小朋友们都迫不及待的忙碌起来，有些小朋友不太会，他就懂得请教老师。遇到问题就要多提问！

看看孩子们完成作品吧！

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语言智能：《我爱我的家》

目的：增强宝宝的口语表达能力，增加宝宝的词汇量，同时也让宝宝们了解自己家庭都有那些成员。

小朋友们，你们爱不爱你们的家人呀？

悠悠班响起一阵响亮的声音：“爱！”

我们来看看图片中小朋友在帮助家人做了什么呢？

①小朋友在帮爸爸递工具②帮家人做力所能及的事……等等

周四课堂记录📝 那一般家庭成员里都会有哪些人？

爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、哥哥姐姐、弟弟妹妹、

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每个人家里的家庭成员都会不一样。接下来要请小朋友上来舞台，介绍一下自己家里有哪些家庭成员！

希宝：“爸爸、妈妈、奶奶还有我”

洋洋：“家里有我爷爷、爸爸、妈妈还有我哥哥呀。”

安宝：“有奶奶～有爸爸～有妈妈～”。

希希：“爸爸、妈妈、我、奶奶、小宝宝。”

晓晓：“我家里有我爸爸妈妈、我哥哥、我的爷爷奶奶。”

毛豆：“家里有爸爸、有妈妈、我”

小小：“外公、还有有爸爸妈妈姐姐。”

Jayden有最爱他的爸爸妈妈～

子宸：“婆婆、爸爸、妈妈”

小朋友们都清楚家里有哪些家庭人员。家长们在家也有去引导哟！她们都告诉老师，她们爱她们的家。

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愉快的一天过去了

小朋友们回到家里也要帮助家人去做力所能及的事情哟。

我们明天再见～