《给教师的建议》——3教师的时间和教学各阶段的相互依存性

        小学教师工作做的怎么样，直接影响着初中和高中教师的时间预算表。在初中和高中教学当中，教师刚刚开始讲解新教材，就发现一部分学生无力掌握它，为了这一小部分学生，弄得教师不得不给全班学生补课。这就侵占了教师的许多时间。

        中年级和高年级学生在学业上落伍，这主要是他们不会学习，不会掌握知识的结果。在小学阶段首要任务就是要教会学生学习，教会学生熟练的读和写。学生如果没有学会迅速地、有理解地、有表情地阅读和感知所读的东西，没有学会流利而正确无误的书写，那么到了中年级和高年级就谈不上顺利的学习。要教会学生在阅读的同时能够思考，在思考的同时能够阅读。学生的智力发展取决于良好的阅读能力。一个能够在阅读的同时进行思考的学生，能更迅速更顺利地应付任何作业，在他的脑力劳动中就没有死记硬背。

        能够在阅读的同时进行思考和在思考的同时进行阅读的学生，就不会在学业上落后。而没有学业落后的现象，教师的工作就容易了。

        学生在中年级和高年级能否顺利的学习，还有赖于他在低年级时，在多大程度上学会了迅速而有理解的书写。以及这种技能怎样得到进一步的发展。与阅读相配合的书写，是儿童借以掌握知识的工具。小学教师要注意，到四年级结束时，一定要使学生掌握迅速地半自动化地书写能力。应当努力做到，使学生在书写的同时进行思考。你给学生讲述一点什么，让他们一边听讲一边思考你所讲述的内容，而同时还要把他自己的思想简明扼要的写出来。学生学会了自己去获取知识，这就节约了中高年级教师的时间，保护了他们的健康。