给于爱，更要懂得怎么爱

《超级育儿师》第一季第2集

                                                                                                                    

《超级育儿师》第一季第二集中的吴烔小朋友，是一个典型的因为缺少父母的关注和爱，而故意和父母“唱反调”的一个孩子。事事都按照自己的来，对家长的意见不闻不问。而这一切的行为背后，会发现他整个家庭的环境因素对他的影响起着主导作用。家人之间的不和睦，直接导致的是一个4岁的孩子变得不正常的成熟，剧集中当奶奶和妈妈起了冲突的时候，这一个4岁的小孩表现的异常成熟，去讨好所有的人，所以育儿师海兰说：这不像是一个4岁孩子应有的童真。

而对于一个4岁的孩子来说，很多时候他的行为其实是在模仿者成人的一些行为，比如吴烔在和妈妈闹情绪时，其实他是试图想用情绪来控制周围的事情，更多的时候，他是在享受着他这种方式带给他的心理满足感，想通过哭闹来获得满足和关注。

由此可见，孩子发脾气背后的原因，有可能并不是为了宣泄，而仅仅只是为了得到关注。而吴烔这个家庭的爸爸，其实他是爱孩子的，但他的这种爱，是没有方法和温度的，是不能让孩子从内心里获得认同的。比如，当吴烔在沙发哭闹说要下楼吃晚饭时，爸爸只是告诉他：你先下来，你先不哭，我们就去。而核心问题是，爸爸并没有告诉孩子，这种无奈撒泼的行为是不正确的，首先应该解决的是孩子行为上的问题，而不是表面上的止哭。

而这其中有一个特别有意思的细节，当吴烔在和妈妈“发脾气”时，他不是哭闹，反而是微笑着的。这说明什么？孩子的情绪并不是真正的哭闹，而只是获得父母面对他时候的那种束手无策的快感，而其实更重要的是他的内心渴望得到关注。因为他们的父母根本不知道孩子需要什么，只是一味的纵容满足孩子的需要，并且根本不知道怎么去和孩子相处，不知道怎么去和孩子玩。而这一切导致的最直接影响就是：吴烔的同伴交往社会能力远远落后于同龄段的孩子，并且注意力很容易被其他的东西分散。当他在幼儿园游戏的时候，甚至于连轮流的概念都没有，直接是将别人推下了滑梯，并且没有意识到这样会伤害到其他的小朋友。对于自己不会做的游戏环节，却也选择回避，足见其内心强烈的缺乏自信和认同感。这时候，作为家长应该做的是，更多的给与孩子接触环境的机会，并且在获得成功时，及时的给与表扬，让其建立起应有的自信的同时，也能拉近与孩子的距离。

其实，作为父母，当我们给与孩子爱的时候，更重要的要懂得怎样给与孩子爱。要去学习和体会一个孩子的心理，去学习和体会一个孩子的心理过程，只有如此，才能给予孩子真正的爱。