《知否》——家庭教育大比拼

终于把《知否，知否，应是绿肥红瘦》看完了，有人说是一部宅斗剧，有人说是家族的兴盛史，有人说是一部女主升级记。但给我留下印象最深刻的是贯穿始终的家庭教育问题。

一个家族的兴衰跟父母长辈对后代的教育密不可分，剧中几乎所有父母都在努力为子女的未来而拼搏奋斗，就像每个班级里面所有的学生都在为考高分奋斗一样。大家平时肯定想过一个问题，同班同学同样的老师为啥学生们的成绩出来了会千差万别？当然基础不同，方法不同，效率不同，努力程度不同，甚至兴趣爱好不同各种因素影响太多了。那么对于教育子女来说子女们面临的问题正好和学生们是相仿的，子女们初生时都是一样的都像一张白纸来到父母身边。但是影响他们成长以及未来的因素却很多，父母长辈的学识教养、家世财富、观念格局，脾气秉性……

剧中盛家四个女儿不同的结局可以说是这四位教育者不同的学识教养给孩子最直接带来的影响。祖母聪敏睿智经历过生活的洗礼，华兰明兰也是豁达乐观、遇事不慌，善于从生活中学习生存之道，明辨是非分析利害得失谋定而后动，不怕事也从不仗势欺人。林小娘嫌贫爱富做事自私自利自欺欺人，又把这些教给子女直接导致了墨兰重蹈覆辙婚后的不幸福。大娘子性格莽撞没有大智慧，但是有一个优点比较善于听取他人建议，所以婆婆、丈夫、女儿、儿子、帮她拿主意（康姨妈这个坏人因为这个也偶尔得逞干坏事），所以如兰虽然冒失莽撞但也有自知之明，不求大富大贵追求爱情下嫁文家也能过得开心。

学识教养外，家世财富方面对子女的影响也很大。顾廷烨的外祖父为了让她母亲摆脱商户贱籍，让她带着大笔嫁妆嫁去侯府，但是这些财富并没有给她带来幸福，反而让她早早离世。另外一个带着大笔嫁妆的是盛淑兰，引来了"软饭硬吃"忘恩负义的孙秀才，最后还是父母软硬兼施才把她救出苦海。齐衡国公府独子金尊玉贵，但是也身不由己最后娶了县主，错过了心爱的女子。可见这些家世财富并不能带来幸福。家世财富需要人来管理经营，所以子女本人的能力是非常重要的，"德不配位必有灾殃，人不配财必有所失"。反过来子女如果自身努力上进聪明能干，自己也可以建功立业求取功名，顾廷烨从士兵一步步做到将军，文炎敬努力考取进士……

教育最重要是因材施教，学校教育一个老师教育几十个学生都希望做到因材施教，而家庭教育，家长只是针对自己的孩子更应该这样，但是很多父母并不明白这一点。小秦氏费尽心机不择手段希望为儿子挣得爵位，但是她的儿子只希望过兄友弟恭家庭和睦的平凡日子。与其说她恨儿子没出息没野心，不如说她把自己不甘心做填房，把自己多年的不得志强加在儿子身上，让儿子替她实现她风光无限好的侯爵梦。太师夫人犯了同样的错误，儿子本是才干平庸的守成之才，她却在皇家立储这种政治斗争上让儿子博未来，结果让儿子身首异处。子女什么样的能力秉性可以说父母最清楚，就像剧中明兰的一句台词"多大脑袋戴多大帽子"，这些生性争强好胜的父母过度用力想把子女推向更高的平台，能力不足时登的越高跌的越重。

全剧所有的父母可以说都从自己的角度出发去为子女谋未来，但是同一个目标不同的人用不同的方法，结局天差地别。林小娘、小秦氏、太师夫人、康姨母都追求家世财富而没有真正教会子女立身处世的本领，舍本逐末结果她们的子女都不幸福。而盛祖母、嫣然祖母、王大娘子、郡主娘娘、顾廷烨的父亲、甚至皇后娘娘这些母亲她们教给子女最重要的为人处世之道，让子女读书考功名、学掌家理事、教习武艺，让子女能自主自立。其实这些才是家庭教育最重要的部分，只有有了自力更生的本领才能在生活中经历风雨而不断成长不断追求美好未来！