教学有痕

你想要美好，你就拍下美好。

这个拍照的过程，

是强迫自己转换教育视角，

多多发现学生的亮点。

而学生知道我一直在拍他们美好的东西，

他们就会呈现美好的样子。

从一开始的装优秀，到后来的真优秀。

🍊我希望学生能够认真做好值日生，

当天卫生不扣分，那我就拍下某同学

做值日生时细致扫地的样子，

拍下他擦过的黑板洁净无瑕的样子；

🍊我希望班级同学能够及时订正作业，

及时去老师那里重默或者背诵，

那我就拍下任课老师详细记录的表格，

五角星、三角、打√一目了然；

🍊我希望同学们争做小老师，

互相帮助，团结友爱，共同提高，

那我就拍下小老师认真讲解的样子，

拍下请教的同学认真倾听的样子；

🍊我希望学生上课认真听讲，

尤其是数理化科目时能够抬头听课，

紧跟老师节奏，

那我就拍下听课专注的学生的背影；

🍊我希望学生自行车排列整齐，

那我就带着骑自行车的学生去

现场教会他们如何排列整齐，

再拍下照片，到班会课上夸夸他们；

🍊我希望学生不仅仅学科知识学习，

还能够有生活技能的学习和

对中国传统文化的传承，

那你就拍下大自然的朝暮四季，

讲一讲24节气等小常识；

……

他们就会呈现美好的样子。

从一开始的装优秀，到后来的真优秀。

🍒可以在电脑桌面上做好一个文件夹，

每天下班前把当天拍好的照片传到文件夹里。

到周四的时候，

四天拍下的照片肯定就把文件夹塞得满满的啦。

到周四抽空做班会课PPT，

你一定素材多多

🥝这么多照片，要是一张张贴到PPT上，

有个小技巧，wps中的PPT，你点“插入”，再点“图片”，选“分页插图”，然后选中文件夹里所有照片，再点“打开”，所有照片一秒钟全部乖乖地到PPT里啦。

🥝文件夹可以用时间来命名，

比如“2022年9月照片”，这样，

学生毕业时你要是做电子相册或者毕业纪念册，

那就只要打开筛选一下就可以啦。

🥝谁不想看自己的照片呀？

当电脑屏幕上突然跳出来你的美好的样子，

又被老师夸成一朵花的时候，谁心里不美呀？

不信，你看看学生凝神细看嘴角微扬的样子，心里可美呢。