学习笔记4 | 新媒体应用传播学
在我们日常生活中 ，传播学的知识理论始终贯穿始末，接下来让我们走进传播学的大门。
传播媒介：（通过什么传播）
广义：手机、电脑、报纸等
狭义：眼神、行为、肢体动作
传播的规模：
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人内传播：自省 / 自己内心对话
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人际传播：人——人
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群内传播：企业内 / 俱乐部之间
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组织传播：机构内传播（相比群内传播更正式）
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大众传播：社会层级 / 广播 / 网络（最为广泛）
传播学研究的3个视角：
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线性传播：A→B
（信息发出者角度，被动的受众）
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非线性传播：A→B
（站在接收者角度，接收者受环境、渠道等影响，并且有自己的理解和思考）
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文化视角
（认为传播是构建文化认知的方式，主张分享，达到某种共同的认知）
影响力的六要素 / 六原则：
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互惠性（超市试吃，内心有亏欠感）
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稀缺性（饥饿营销）
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一致性（保证书、承诺坚持完成打卡）
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权威性（title、身份）
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偏好性（好友邀请码）
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共识性（30000+企业用户共同选择）
详尽可能性模型：
中央路径（高思辨）：强调性能、配置
边缘路径（低思辨）：强调故事、价值观、理念
营销就是一个说服的过程！无论是通过电视广告、海报、标题、活动公告等形式，营销者总是需要不断的打磨营销媒介上的文案和信息组合，让你的目标用户采取行动！
接下来还是通过一个案例，我们将影响力6原则运用在实际生活中。
对于线上培训机构来说，[完课率] 是一个重要的指标。许多学员在学习的第1个月，都能坚持每周学习，第2个月后，因为多方面的因素，开始慢慢降低了学习的频率。
你作为公司的新媒体运营人员，公司希望你策划一个定期的 [线上活动] 解决这个问题，在这个项目中，你需要撰写一则250字左右的社群通知文案，来吸引同学们加入线上活动进而提升 [完课率]。
我的思考如下：
不知道有没有人跟我一样，一开始做一件事总是热情满满，但是要不了多久就半途而废？
为了鼓励同学们对抗懒惰的情绪，早日拿到心仪的offer，现群内特推出“学霸福利活动”，参与活动，你将get：
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以上，是我分享的学习笔记。
