沾化区第一实验小学五年级组数学课标落地反思汇报
2018-06-13 本文已影响0人
放飞倾城
2018年6月13日,沾化区第一实验小学“课程标准观照下的课程实施反思汇报”五年级组汇报展示如期举行。

阴洪杰老师:注重1.生活中的数学,数学的应用意识培养。2.从一个点展开谈课标落实,比较深入,细致。3.操作中培养学生的空间观念。4.注重学生知识体系的构建,对知识进行了横向和纵向整合,也对自己的教学水平进行了剖析。

耿晓霞老师:1.基础知识的教学目标把握非常准确。2.对学生探究数学本质进行了合理的引导。3.注意取百家之长补自己所短。4.细节入手用心寻求教学技巧。

王宝忠老师:1.从“教什么,怎么教,教到什么程度;学什么,怎么学,学到什么程度”引出话题,切入点找的准确。2.注重学生思维方式和思考问题方法的培养,尤其是有序思考问题的培养。3.重视课标与教材资源的结合,从研究教材入手,审视课标落实。

杨振军校长提出两个话题:1.教材与课标的结合,站到课标角度看教材设计和排布。2.学到什么程度,教到什么程度,不同的学生不同对待,个性化发展。



杨娜老师建议:1.总结梳理一种适合自己的课堂教学模式,形成相对稳定的教学风格。2.根据目标要求,分析“理解”“掌握”“会正确计算”等要达到的要求。3.进一步加强理论学习,注意从整体上教学的科学、合理、原则把握。