电子商务模式以及校园电子商务模式的发展及其应用状况
2018-03-12 本文已影响0人
斐硕人
以下为搜集资料后个人的理解，如果有不完善或不正确的地方请指出
什么是电子商务模式？
指在网络环境和大数据环境中基于一定技术基础的商务运作方式和盈利模式
研究电商模式有什么用？
研究和分析电子商务模式的分类体系，有助于挖掘新的电子商务模式，为电子商务模式创新提供途径，也有助于企业制定特定的电子商务策略和实施步骤。
电商模式有哪些？
电商模式有许多划分方法，基于不同的角度有不同的划分
基本模式是按照交易双方的关系划分：
- 企业对消费者（B2C）模式
- 企业对企业（B2B）模式
- 企业对政府机构（B2G）模式
- 消费者对政府机构（C2G）模式
- 消费者对消费者（C2C）模式
- 线上到线下（O2O）模式
- 企业对生产厂家（B2M面向该企业或者该产品的销售者或者为其工作者，而不是最终消费者）模式
- 生产厂家对消费者（M2C）模式
................还有诸如B2B2C、B2Q等新兴或衍生模式
新分类：传统的思维方式是从参与电子商务活动的主体的类型的差 异角度对电子商务活动进行的归类；新的观点认为应该研究主体采用 何种行为模式
其他划分方式:
- 基于价值链的分类
- 混合分类
- 基于原模式的分类
- 基于新旧模式差异的分类
- 基于控制方的分类
- 基于Internet 商务功用的分类
- 基于B2B和B2C的分类
电子商务新模式
新模式：移动电子商务.....
模式转变
- 应用模式的转变，将ERP与电子商务相融合，形成全程电子商务模式
- 消费模式的转变，消费由许可模式向SaaS模式过渡，降低总体拥有成本和使用门槛
- 外包模式的转变，未来社会分工会越来越细，IT外包不单是软件外包，还包括人才外包，运行环境外包等等，大外包是未来的趋势。全程电子商务模式在SaaS基础上已经产生出了这种大外包的形式
电子商务模式的行业应用
电子商务模式的行业应用
校园电子商务模式
什么是校园电子商务模式
校园电子商务模式是指依托校园内 部网，充分利用校园各种资源，参与各方运作电子商务时既能创造价值，又能为全校师生员工提供便利服务和优质产品，体现校园文化特色的经营运作机制.
校园电子商务模式的特征
- 交易空间范围较小，网络环境较优越
- 顾客群体单一、确定
- 交易内容明确
- 物流配送成本较低、容易实现
- 网上支付可另辟蹊径，安全性更高
- 可控可管理
应用现状
现有校园电子商务模式
- C2C模式
C2C模式是消费者个人对消费者个人的电子商 务模式. C2C模式在校园电子商务中主要表现为二 手市场和网上竞价拍卖市场.
(1) 二手市场
二手市场交易的商品主要是学生闲置或淘汰的 物品或毕业生毕业时不能带走或不想带走的书籍、 自行车、电脑或其它生活用品. 在交易的过程中， 卖方在网上发布出售物品的信息，包括物品名称、 型号、价格以及联系方式;买方在网上搜索自己所 需物品的信息，如果有合适的，就可以根据卖方留 下的联系方式与卖方联系，进一步谈判(通常采取 QQ网谈)，若谈判成功，双方就约定时间和地点 交付货款和商品;如果没有合适的商品，买方就直 接在网上发布求购信息，此时如果卖方发现此求购 信息与自己欲出售物品相符，也可以主动联系买方 进行谈判等.
(2) 网上竞价拍卖市场
网上竞价拍卖市场交易的商品可能是二手商 品，也可能是新商品. 交易过程分两种类型，一种 类型是买家竞拍，卖家发布商品销售信息，买家在 网上议价，出价最高者拍得该商品;另一种类型是 卖家竞拍，买家发布求购信息，卖家在网上议价， 出价最低者拍得该商品. 竞价拍卖成功后，买卖双 方约定时间和地点交付货款和商品. - B2C模式
B2C模式是商家对消费者，实现价值创造的商 业模式. B2C模式在校园电子商务中主要表现为网 上商店和网上教育.
(1) 网上商店
网上商店是学生利用校园网免费空间搭建起 来的交易平台. 店内可实现商品信息发布、产品订 购、货款支付和站内信息搜索. 经营商品主要是师 生学习、生活用品，小到食品、图书、学习用品、鲜花，大到电子产品、软件和学习工具，品种较 多，价格较低，送货上门，支付既有货到付款，也 有电子转帐. 此外，网上商店还可以经营广告，获 取广告收入.
(2) 网上教育
网上教育是学生或教师对校园网的学习资源进 行有效组织后提供给用户在线学习的一种继续教育 方式. 大部分高校的网上教育资源都是免费的. 用户 只要注册、登陆后就可以根据自己学习需求阅读、 下载学习资源，甚至与有关教师、专家及其他学习 伙伴交流. 但也有少部分高校是要收费的，如北大 在线，一般通过网上银行、电子转账收取信息使用 费和会员费.
综上所述，现有校园电子商务模式的实物交易 一般采取网上发布信息及谈判，网下面对面交易， 买卖双方约好时间和地点，一手交钱，一手交货， 物流与支付同时完成. 电子产品或信息产品则是信 息发布、价格谈判和商品传递在网上完成，支付一般采取电子转账或网上支付. 其优点是信息准确、 交易速度快、安全性高，不足有二，一是未体现电 子商务网络支付的优越性，这是因为开通网上支付 的成本高、风险大，而交易商品价值较低，学生无 法承受. 二是物流配送通常由卖方自己承担，未充 分利用校园富足的人力资源，没形成专门的物流配送 队伍，这主要是没有机构组织、管理物流配送队伍.
校园电子商务新模式
校园电子商务是在一个相对封闭的环境展开，利用校园 内的一卡通替代支付网关，后勤管理中心替代银 行，校园网络中心充当CA认证中心和实施网络控 制，大大提高校园电子商务的安全性和可信度;用 勤工俭学的学生充当物流配送队伍，既可以充分利 用学校的人力资源，又可以为家庭贫困的学生提供 勤工俭学的机会. 从交易过程来看，整个业务流程 比较简单、方便、快捷. 在此模式下运行的校园电 子商务充分发挥校园内的网络、支付和人力资源优 势，有效地克服了目前模式的不足.
参考资料：
- 按构成要素组合
- 多角度下电商模式划分
- 电商模式及应用
- 《校园电子商务模式新探》陈开慧
