写*读*思

写*读*思  47170322（日）23:28~  一尘

小学一年级，从正确握笔，横平竖直，正楷，讲究笔顺正确（三四年级要学行楷*行书）。然后才可以谈“写字”——写字*词*句*段*章（一年级记录，二年级到高三日记），直至“写作”。到了能谈写作的程度，才能称得上“写”。<~23:58>

读。由“念”到“读”再到“朗读”，（似乎是“读”），读书，默读，阅读（悦读）到浏览，再到会“一目十行”式的读。读书，可以每年一本，每月一本，只有进入到“每周一本”甚至“每日一本”的阶段，才称得上“读书”的那个“读”。<~47170323（一）0:18>

思。由想到思。（婴幼儿，不想亦不思——它不会。题外话）由思考到思索，再到探究……“思”您能么？“想”您会么？“家”您有么？——三个字，连起来读。

您是么？

“限答五个字”<~0:33>“或者四个字”<~0:38>

One for all.  我为人人。

祸福无门惟人自召，善恶之报如影随形。

积善之家必有余庆;积不善之家必有余殃。

时时默念，亦可称“思”。<~0:52>

（在北苇T17车上，0:55，将到沈阳北。）