【创意写作高段】猜猜他是谁——彩虹花九月课程总结

一、课程介绍及参与情况

2018年秋季开学来，彩虹花和阅汇每周二的14:55—15:35是我们的创意写作课程。9月份高段直播了《猜猜他是谁？》和《写日记》两节。王钢老师机智、幽默、俏皮的教学风格让写作文变的轻松、快乐、有趣，越来越多的老师、孩子汇聚到创意写作的课堂上，开启了不一样的作文之旅。

王钢老师

课程参与数据统计

高段课程参与数据统计

二、《猜猜他是谁？》精选日记

《猜猜他是谁？》精选日记

《猜猜他是谁？》

三、《写日记》课堂反馈

第三课《写日记》

陕州区宫前乡中沈莉红老师:

今天的创意写作课上的是一波三折，刚开始的时候没有网，几分钟后竟然连上了网，顺利的开始听讲，没想到的是刚听了十多分钟，又断网了……调整、修理了好大一会，还是连不上网。我着急的头上冒汗，孩子们也都在眼巴巴地瞅着呢！

大名黄金堤联办小学李老师写道:

老师给孩子们讲出租车的故事，激发了孩子们的学习热情！通过具体的操作方法，跟学生互动、交流使孩子们有了写日记的思路，知道了什么，看到了什么，想到了什么！能发散性思考！

毕节市亮岩镇核桃小学邵林老师:

【创意写作高段】猜猜他是谁——彩虹花九月课程总结

陕县张湾乡关沟小学王志红老师:

今天带孩子们看王钢老师创意写作，孩子们第一次参与网络课程，学习兴趣很高，尽管网卡声音断断续续，丝毫没有影响孩子们的兴趣。

《写日记》打卡日记

四、精彩课堂瞬间

入神的孩子

濮阳渠村翟庄小学孩子们的作品:

【创意写作高段】猜猜他是谁——彩虹花九月课程总结

孩子的日记

李家堡中心小学五年级学生张艳桃日记

9月18日星期二多云

今天我上了王刚老师的创意写作课，我最喜欢上他的课了。今天的主题是"写日记"。刚看到这个主题，心想:这有什么难的，不就是写日记吗？但是听王刚老师的讲解后，我的观点改变了许多。日记，就是帮你记住美好回忆的最好方法，当你长大时，翻自己的日记就会想起自己美好的童年。

五、创意写作优秀榜单

《猜猜他是谁？》的优秀打卡榜单

《写日记》优秀榜单

九月创意写作课堂上孩子们收获了轻松写作的入门基础要点和技巧，期待着十月孩子的好作品精彩呈现。