说说那些让孩子们完成的形式主义

大家如何看待加在孩子们身上的形式主义？三八节到来之前要给妈妈洗脚，给妈妈一个爱的抱抱拍照提交，要力所能及的做些家务，拍照，拍照还要穿校服带红领巾，学雷锋的日子要做好人好事，然后拍照……一直以来，这样的布置成为了孩子作业的重要一部分。

作为一个小学生的家长，对于这样的作业安排，我内心是反感的，发自内心的不想拍照，但是身为家长又不能带头不完成作业，想想孩子在学校提交不成作业，对于孩子的成长多少都是不好的，但是对于这种走形式的完成任务，打卡摆拍，我真心不知道该怎么面对。

其实，对于很多事情，在家庭教育过程中，我们都是会跟孩子有互动有落实，比如每个家庭表达爱的方式不同，很多家长是说着宝贝我爱你，宝贝回应妈妈我爱你长大的，那这样的家庭日常也需要拍照来展示么，有很多家庭表达爱的方式很含蓄，可在完成作业的要求下，大家假惺惺的表达着爱意，又是怎样尴尬的场面……孩子在家做家务，穿着校服带着红领巾，就仿佛我们穿着正装做家务，多少有摆拍的嫌疑了，那是我们的家，不是舞台。

朋友圈里的读书打卡，朗读打卡，背后充斥着商业奖励和被点赞的虚荣，然而孩子是否真心的在读书，用心的在读书么。

读书学习本是一个人自己的事情，学习是不需要炫耀和展示的，读书和学习是自律的表现，如今却成为了炫耀的资本。

长时间的这样安排，从小就给孩子们营造出，大人们在摆样子，很多事情摆个样子就可以交差了，很多应该做，必须做的事情也成了摆样子，在演戏。那么长大了成人了，走向社会呢，还是会做一套，摆拍一套吧。有些导向的指引是源起于成年人的生活，然而现在却要硬生生的加在孩子身上，不知道未来有多少在虚假摆拍下长大的孩子，又将以怎样的状态来对待自己的工作和生活。

影像中的完美人设，现实中的糟糕生活。

我们一直在反对四风，反对形式主义，可是我们却在给孩子营造着形式主义，孩子们本是单纯善良的，风气和导向直接引导着孩子们的成长，我们的所作所为都将成为他们成长中的一部分，这样的安排着实让人担忧。我也为自己的无能为力感到深深的自卑和自责。