《夏天里的成长》教学反思

      由于自己的个人能力和各方面的原因，今天我的这节课总体来说是失败的。存在问题的以下几个方面。

  一、语文的基本功不够

    体现在课堂上为上课而上课，对落实学生的语文素养，没有落实到实处。在以后的学习和工作中要加强语文基本功的练习，沉下心去听优秀老师的课，多看语文有关的书籍，不要为了只背教案，背教学设计，不备学生，教学设计和课堂不能有机融合在一起，在课上新课程标准以学生为中心没有体现出来，老师成了主体，没有让学生自己去学习，去感悟，课上学生感受不到老师的魅力所在。

  二、课堂随意性强

  在课上教学目标落实不具体，学生学习效率不高，随意更改教学过程，只会增加课的无用功，使课堂让专业的人一听就一无是处，磨课次数少，不熟悉教学设计，不能合理使用多媒体教学，课件制作不合理，有些地方色调使用不恰当华而不实，达不到上课要求，使整堂课教学质量不高。

  三、犯知识性错误

    字写不好，板书难看，不能给学生起示范引领作用。要静下心去练字，要不然自己的路就会被自己封死。

    三、今后打算

    以后多听多看，多听优秀老师上课，自己去其糟粕，取其精华；不人云亦云，自己怎么做意志要坚定，不要觉得自己有一点进步就沾沾自喜，不能只纵向比较，你自己在进步，身边周围的人也是在进步，还要横向比较，调整心态找自己和别人的差距，努力学习让自己的教学能力能跟上现在自己所处的工作环境中，让自己有更多的选择机会；要让自己的课更有实质性的内容，不华而不实，要让课堂有高度、深度。