正面管教（二）鼓励的魔力

正面管教（二）鼓励的魔力

关键词：孩子需要鼓励，就像植物需要阳光！

       要区分出表扬和鼓励的区别：

表扬，会让孩子形成讨好或者依赖他人观点，寻求别人认可的人生概念。

鼓励：让孩子肯定自己，更自信和自尊。

鼓励孩子的四个切入点：

1、引导孩子建立自我评价：你该为自己感到骄傲！

2、引导孩子进行自主表达：你现在感觉怎么样？

3、鼓励孩子建立自我价值：你付出了努力，你该得到它！

4、用鼓励的语言营造自由和爱的氛围。

行：今天孩子的测验成绩不理想，以前我就直接批评她了。学会了鼓励我问她：你对自己的成绩满意吗？她说：我觉得不满意。我问：你知道问题在哪儿吗？她说：知道，我有的地方不会，有的地方马虎。我问：你能想出办法提高成绩吗？她说：能啊！不会的我已经会了。最后孩子问我：妈妈你不生气吗？我做好了要挨一顿骂的准备了。我说：测验就是为了检查一下你哪里没学会，现在找出来了，以后就会了，我不生气。其实这些话我也是说给自己听的，我还真是不生气了！

晚上听写一半孩子困了，以前我会生气，让她站起来听写，她就会很委屈，有时候边哭边写。今天我说：你来决定睡觉还是继续，明天早起听写还是就这样交作业。孩子一下来了精神要求继续听写。并且很兴奋的说，妈妈我以后要重新做人！虽然有些夸张，我还是高兴。改变要从自己做起！