【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第四课作业

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      一、最近很爱和哥哥妹妹一起读《Brown Bear,Brown Bear,What Do You See?》这本书。这本书中的Sight words有很多，整理出来的有这些：I  you  a  and  see  red  look  me  yellow  blue  we  at  what  do  brown  white  black  green  us.

        这些词里边有形容词、代词、动词等。多数是一些比较抽象的词。

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        二、课程规划。

        1、五颜六色。

        展示颜色色卡，想一想它们都是什么颜色。试着和妈妈一起念出来。

        2、猜一猜，它是谁？

        用动物剪影图片，伴随着小动物的声音，一起来猜猜它是谁。念出它的名称。

        3、初读绘本。

        和孩子一起共读这本书，通过表情，语音语调，肢体动作以及模仿小动物的叫声，和孩子一起进入书本中，享受美好的亲子时光。

        4、Sight Words主题教学。

        这本书中的Sight words有许多表示颜色的，如brown,red,yellow,blue,white,black,green.妹妹之前有所接触。透过这节课，让妹妹试着熟练掌握相关色彩词汇。

        乐高积木搭搭乐。妈妈读出词汇，宝宝找出相关颜色的乐高积木并读出它的发音。每答对一个拿出一颗积木，相同颜色的可以叠加在一起。答错一个取下一颗积木，某一种颜色累积够十颗，给予小小奖励！

        借助面部表情、肢体动作和词卡，帮助孩子了解部分sight word。如I,you,a,and,see,look,me,we,at,what,do.

        5、苍蝇拍。

        把相关高频词卡摆在桌面上，妈妈读出词汇，孩子用苍蝇拍拍出对应单词。答错或记不清，妈妈可以提醒。速度可以先慢后快，逐渐熟练掌握。

        6、一起读。

        和孩子再次一起通读这本书。还可以一起唱，加深印象。

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        三、这本书适合学前儿童，我家妹妹2岁八个月，没有什么基础，也很容易理解并加以学习。

        我选出的sight words包含有，Level1:I,you,a,and,see,red,look,me,yellow,blue,we.                                          Level2:at,what,do,brown,white,black. Level4:green,us.

        这个课程的设计亮点是，1、借助动物剪影图片猜一猜，孩子充满好奇和期待，更好的引入绘本内容。2、借助真实图片和实物，更好的帮助孩子理解sight words的含义。3、孩子喜欢乐高，借助积木做游戏孩子更感兴趣，愿意不断重复练习。4、句型“I see a…….”不断重复，孩子熟练掌握。在生活中也能很好的使用起来。