不一样的阅读，不一样的享受

这次暑假培训的课程，时老师给我们很多的惊喜。时老师柔美的声音带着我们进入一个全新的阅读世界。

不一样的阅读，不一样的享受 不一样的阅读，不一样的享受 不一样的阅读，不一样的享受

这一次一次的阅读，给我带来了无穷不尽得块垒。书是知己，永不叛逆。衷心的虔诚博得生命的信赖。寄托于书，彷佛柔软的海绵，吸取着你身心隐匿的痛楚;像和煦的春光，抚慰冬季多年悲怆后的舒畅。书中的内容丰富多彩。它由天文讲到地理，由动物讲到植物，由人体讲到微生物。真可谓“大千世界的缩影，当代知识的集锦”。书中馥郁的芬芳，温暖着每个人心房中凝固的“殷红”，待它扩散到各个被遗忘，孤寂的角落时，拨散了所有心旷神怡的温馨。

      书中肺腑感人的言语，来自西施娓娓动听的歌韵，攀比百灵鸟委婉的歌喉，打动着铁石心肠的机械;留恋忘返的内容，谱写着昭君沉鱼落雁的容颜。

      书，还是人类的另一种食粮。博览群书，自然能陶冶情操，开拓视野，增长知识。古人曰:“读书破万卷，下笔如有神”。读书的方法有很多，人获取知识的感官有“眼”和“耳”，我总认为，阅读，除了自己平时要多用“眼”来看书外，还要多动用我们的嘴和“耳”，来训练我们的阅读文字组织能力，和听的理解能力。所以，结伴阅读，就显得十分的必要，即能够提高孩子的阅读兴趣，包括语言的组织，口头表达，现场演讲等综合能力都会在读书会这个平台中得到锻炼和提升。

在阅读的时候，我的心情也会随着书中主人公的心情变化而变化着。有一次，我在看一本叫做《只有爱不能分开》的书，看着看着我就流下了两行热泪。书里讲的是：有一个叫桐叶的女孩，她在绘画方面很有天赋，但是她的母亲却奇怪地一再反对她学绘画。班里新来了一个美术老师，对桐叶百般照顾，这使母亲又焦急又无奈。直到有一天，桐叶得知老师竟是遗弃她的亲生母亲，这次回来是想带她一起走。桐叶从小没有父亲，又面对着两个母亲的抉择，她最终选择了养母，因为是养母给了她无尽的爱，尽管养母依然贫穷，甚至多病，但桐叶都不会离开她。还有的时候，书中主人公得了奖，我也跟着高兴，仿佛自己也得了奖一样。

      著名作家高尔基说：“书是人类进步的阶梯”，这句话真是太有道理了，因为读书让我们每一个人得到进步，也让人类不断进步。

        我想，时老师也一定能够带着我们一起进步！