从一场考试看学生行为习惯

昨天下午监考二年级考试。今天上午监考五年级考试。

满满一天的监考。学校还收了所有监考老师的手机，这就使得我有满满一天的时间仔细观察学生的考试状态了。

不论是二年级学生还是五年级学生，考场里总有几个按部就班地写完，检查，直到考试时间结束。当然，也总有几个一直拖拖拉拉，写几个字就玩起来了，直到考试时间结束也完不成试卷的。而且这样的学生几乎在不同的学科考试中表现都是如此。

为什么同一个班级的学生差别这么大呢？

这应该从学生的习惯说起，从家长的教养说起，从学生小时候说起。而不仅仅是家长认为的遗传、性格原因。

我任教班级是从一年级开始教的。对每一个学生和家长我都比较了解。

我们班的班长，学习能力、管理能力都很强，综合素质很高，同学们佩服他，老师们喜欢他。在一次的家长会上，班长妈妈作为代表发言，她对孩子的教育有一点就是真心陪伴。她说：

我和孩子爸爸都很忙。他爸爸在外地工作，平均一周回来一次，而我呢，经常到7、8点下班回家。每次我回家，我都放下手头的所有事情，全身心地陪着孩子。有一件事情，我自认为做得很好，那就是陪孩子读书。孩子小的时候，我每晚都会给他讲故事。很多故事他都能背下来。我发现孩子的识字量增速很快。再后来，我就让孩子给我讲故事。他讲一个，我讲一个。上了小学后，孩子已经能够自己看书了，就不让我讲故事了。

我觉得我们家长应该把孩子当成家庭成员平等对待。关于家庭事务，我愿意说给孩子，并听听他的意见。有时他的想法很不成熟，有时他的想法正确得令我惊讶。不论怎么样，我都会予以肯定，加以表扬。慢慢地，孩子就把自己当成真正的主人，成长得更快了。很多事情都愿意与我交换意见。

平等对待还包括我们下棋的时候。刚开始孩子学习五子棋，他是下不过我的。为了不让他有挫败感，我故意输给他，但是不能表现出来是我让着他的。看他骄傲了，我也会赢回来，让他知道“骄兵必败”。再后来，孩子的棋艺越来越高，我是真的下不过他了。于是我就让他当我老师，教教我。他反而更有兴趣了。不过有时也会摆老师架子。

关于电子产品，我们家周一到周五是不看电视的。周末的时候允许看两个小时。手机可以用来拍照，其他的不让做。我们家有很多书，也订了报刊。孩子看书看报的时间是多过看电子产品的时间。

另外，我很喜欢陪着孩子户外运动。周末的时候带他去打球、爬山。这也能锻炼孩子的意志，培养健康的生活情趣。

只有高质量的陪伴，才能培养高质量的习惯，有一个高质量的人生。