陪读小记

周五晚上，去乐乐教室陪读。

第一节下课后，孩子们在班长的提醒下，开始调换座位。

儿子和同桌从右边一列，调换到左边。

换完座位，同桌起身向后走，走过我身边时，小声地打了个招呼：“阿姨好！”

我看着走路的脚步有点颠簸，想：这孩子，是不是坐的时间长了，脚都麻了！

他走向储藏室，看到门口的垃圾箱满满的，上去用脚踩了几下，垃圾箱里的废纸瞬间就陷了进去，我和旁边的另一位家长对视一笑。

他拿了撮箕和扫帚回到座位旁，开始清扫垃圾。

一恍神的功夫，再回头，看到儿子拿着扫帚在扫地。

啊，他同桌的脚看来不是坐麻了引起的颠簸，估计是受伤了！

再上课时，发现这孩子时不时将自己的腿放在旁边的的小凳子上。

放学后，和儿子一起走出校园。一边走着，他一边说着学校里一周发生的事情。

“体育训练加强了。每天早上、大课间、下午，别说还有正常的三节体育课。每天早上我的腿都疼得走不动，不过活动起来，就感觉好一点了。

我同桌在一次跳台阶时受伤了，腿上缝了3针！”

“啊！”我惊讶的说：“怪不得走路有点不对劲，开始我还以为他坐的时间长了，脚麻了哩。后来看到你帮他扫地，就想着他估计是受伤了。”

“我也在台阶上磕了一下，不过没他的严重。

我们操场上的看台座位，一次要跳两阶。我第一次居然跳了上去，但第二次没跳上，磕了一下，第三次又没跳上，又磕了一下，老师后来不让我跳了，让我去跳小台阶了。”

他虽然说的漫不经心，我却听得心惊胆颤。

“伤的重不重，跳不上去就算了，跳小的也行，拿不了满分就算了，安全第一。”

“跟我同桌比，真是不算什么，就磕着点皮，确实有点疼，不过没大事的。”

这样的孩子，真让我感动。会主动去帮助身边的人，又会时时替别人着想。

周六弹弹琴

此时，在他的琴声中写下这些文字，不由得泪湿眼眶。

从来对他的要求都不高，只求他平安喜乐就好。

昨晚和班主任说学籍的事情。郝老师说：“学籍转过来，但没有郑州市户口的话，拿不到分配生名额，估计还是只能报民办的分校。”

我当时估计是没明白老师的意思，傻傻地问了一句：“那十一中能上吗？”

老师有点愣神，：“这个，说说估计没问题。”

出来跟儿子说时，儿子说：“老师说的，应该是大三甲的分校。”

“啊，你们老师会不会觉得我的要求真不高。老师可能想着，你是能上上大三甲的，而我还傻傻地问十一中。”

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十五年来，很用心的在养孩子，但却对他没有太高的要求。

孩子很小时，爱人曾说过：“即使有一天他去扫大街，我也会唱着歌儿陪着他。”

刚上小学时，儿子看过《林师傅在首尔》后，说：“我将来要做一个厨师。”外婆担忧的说：“那可不行，要好好学习，将来上大学！”我笑着说：“没问题，干什么都行，厨师也很好，不愁吃喝，只要他喜欢！”然后又悄悄地对妈妈说：“别说那样的话，又不是只有上大学一条路，难得他有想法，干什么都可以。再说，他这是时说的话，也当不得真，听听就好了。不用打击他。”

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在班里陪读的时候，翻看图书架上的书，发现了一本《过去的老师》，看进去，觉得挺有味道的！

《过去的教师》 自己称老，骄傲而无礼貌 母教→父教→师教 唐河，也是我的家乡 教孩子们唱过这一首《夕歌》 爱人说，要买到这几本书

一次陪读，收获不少！