父母的语言9

三、独立做事

父母不要大包大揽，总是对孩子放心不下，而要大胆的培养孩子独立生活的能力，让孩子养成自己的事情自己做的好习惯。

父母该从生活中的点滴小事来教育孩子自己事情自己做，这样有助于培养孩子的自理能力，孩子养成爱劳动、自己的事情自己做习惯后，在成长道路上遇到困难时，就不会等别人来帮忙解决，而是自己解决。

父母替孩子做孩子应该做的事，不会给孩子带来幸福，反而会浪费锻炼孩子的机会。

让孩子从小养成自己的事情自己做的习惯，建议做以下几点：

1.孩子分内的事不包办，孩子分内的事（洗澡、洗袜子、收拾书包都属于分内的事），一定要让他们完成，孩子做不好没关系，关键在于尝试。

2.让孩子亲自动手做事，满足自身需要，孩子会主动自己做事情。区分积极需要还是消极需要，满足积极需要、克制消极需要。

3.让劳动开发智力——“心灵手巧”

4.对孩子提出的事情要有计划的要求。孩子劳动的时候，应该提醒孩子做事前想一想先做什么、后做什么，怎样做好，使孩子养成有计划做事的好习惯。

今天很早就回到了家，今天还是个特殊的日子，是妞妞在幼儿园的最后一天，显然小家伙已经知道离别的感觉了，晚上就给老师打了电话，诉说着想念之情。

实践一：

下午上写字课，爷爷说老师说了妞妞后半节不太认真，我知道爷爷“告状”是想让我管管妞妞，可是我知道妞妞还没有认识到自己为什么学习写字。

“你知道为什么学习写字吗？”我问妞妞。

“是为了学习”妞妞有些迷茫的回答。

“那你通过什么来学习、看故事呢？”我继续问。

“通过字”妞妞很聪明，她可能知道我要说什么了。

“对，你通过字来学习，那如果你想要表达自己的想法得通过什么方式啊，是不是也要通过字啊，如果想要更清楚的表达是不是要写的清楚、好看一些啊？”我说

妞妞似乎明白了，至于成不成功那就不知道了，这事不能急，还是得慢慢来。

实践二：

妞妞放假了，我问妞妞这几天准备干什么，妞妞告诉我要疯狂的玩耍，我告诉她玩耍最好也要有个计划，玩点什么、什么时候玩也得排一排，妞妞晚上就画了一个计划，不会写“星期”就用“心七”来代替，看来会写字已经发挥作用了，小计划弄得也算有模有样，接下来我会提醒她复盘执行情况，学会计划也是个好的开始。