孩子，感谢你陪我成长的第十三天！

今天给孩子辅导作文，内心是奔溃的，心情是抑郁的，胸口是隐隐作痛的，当然降龙十八掌是没用的。

真是“不写作业父慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。”

辅导功课就是上演灾难片，有多少家庭一到作业时间，家里的争吵声、呵斥声、打骂声、拍桌子声声声入耳。这孩子难道不是亲生的吗？

不管怎样也要控制情绪，孩子妈已经不止一次跟我说这个问题了。站在她不辅导孩子作业的角度我确实不该对孩子发脾气，有碍亲子关系，对孩子本身也不好。站在辅导作业的那一方，不发发脾气不得活活憋死啊！但归根结底还是不能发脾气，不为孩子着想也得为自己想想不是，能多活几年算几次年嘛！

抚慰一下自己的情绪，站在孩子的角度想想，为什么大人认为简单的不能再简单的题目，孩子就是不明白呢？

大部分的孩子都不是超人而是普通人，如果我们能陪着孩子一路前行，这样更有成就感。阅读、写作、听写、计算，这些都不是最重要的，重要的是要让孩子感受学习的乐趣。

基于乐趣的学习才是可持续的。

当孩子遇到不懂的问我，我总会放下手头上的事情，跟他一起研究一起讨论，直到孩子明白为止。

当我遇到不会的，也会向孩子请教，我会告诉孩子爸爸也不是超人，不是什么都知道的。比如我的英语发音经常闹笑话，孩子说我的英语是安徽英语，具有纯正的安徽口音，颇具特色！

老话说的好，饭得一口一口吃，快了就会噎着！辅导功课也要做到和风细雨、循循善诱。其实老师就是这么做的，这也是为什么孩子更愿意听老师的。

不要向孩子反复施压，懂得尊重孩子的认知规律。我曾经就某个错误让孩子来来回回、反反复复做了同类型的题目大半天，而且还不断催促，强行灌输，结果是孩子依然不懂，而且非常有挫败感，最后孩子甚至认为自己就是笨。

家长一定要懂得收放自如，事不过三。别把孩子逼到角落里，那只会让孩子失去学习的兴趣。家长要懂得克制，不要过度纠缠孩子做题时出现的错误，尤其不要拿孩子的错误反复说事，就题论题。越是纠缠越容易动怒！

辅导作业不易，各位家长且行且珍惜！