重新认知有关知识管理的概念。超级个体跃迁笔记7

什么是知识管理？

知识不多说了——管理是什么？

如果说管理是“调用资源，有效率有效用地达成目标”。 知识管理的本质应该就是——收集和整理知识，有效率的产出结果，解决问题。

如果用身体打比方就是：“吃得好（信息资源），吸收好（认知资源），运动好（学习效率），更健康（有效产出）。”

要重新区分一二三四手知识，是让大脑“吃得好”；

要区分三种读书法，是让认知资源最优化，让大脑“能消化”；

理解“学习金字塔”，是让学习效率最高。

要“极其功利地读书”，要“输出倒逼输入”，因为这样以终为始，学习才有效用，才能有效地产出。

所以外行人的学习刻度表，往往是“读了多少本书”，“画了多少脑图”或“我手机里有多少个APP工具”。

而《超级个体》追寻的学习刻度，应该是“掌握多少一二手知识”，“认知效率提升多少”、“熟悉了什么学习方法“以及最重要的“输出了什么”。 如果你是自己的首席知识官，输出就是你的绩效指标。

太棒了，以前我只认识到知识管理要以终为始、以输出倒逼输入的极其功利的学习法，其它方面比如有关“学习金字塔”等不太了解。今天学习了超级个体课程中关于知识管理的概念，感觉在学习的整体系统方面认知加强了，对自己的知识管理也更有掌控感了，特别棒，很有收获。