随写

①教育

提到教育，可能很多人会觉得这两个字金光闪闪，像悬挂在屋顶的牌匾一样，高不可攀。

其实教育的本质无非是人跟人之间的互动。我把一个信息传递给了你，并且你能接收到。

老师能把学生教得多好，无非是老师传递了百分百的知识，而学生吸收了百分之多少的知识。。

至于如何知道学生吸收了多少，就要靠测试来检验了，或者通过考试的形式，或者通过实践的形式，通过业绩的形式来时间。

②意义

有时候想想，人跟动物唯一的区别，其实就是人为为了意义而烦恼。

如果人活着没有意义，就跟动物一样，早出晚归，努力工作是为了温饱问题，只不过人解决这个问题，是通过金钱的形式来做到的。

人有房子，会建房子，这一点跟动物也很相似，这不过人的房子，可以是别人建了，你来买，或者卖给别人，或者可以用来投资，囤积，低买高卖……

人为了生存，可以通过培训，学习，把自己变成不同的物种，比如厨师，科学家，律师，工程师……

③信息

人学习的过程就像蜜蜂在花粉里采蜜一样，每一天接触到的不同信息，都是在塑造大脑，影响大脑的判断，做出更有利于自己生存的策略。

每一个符号背后都涵盖着不同的场景，人为了把某一个事情简单的表述出来的时候，会创造出了一个新的概念，来解释某一个场景是如何诞生的，但是是为了解决什么问题而诞生的，他跟其他场景有什么不同，因为有了这些不同，有什么作用？

概念就跟时间胶囊一样，会把这些问题的答案包裹在形形色色的概念中，使得他能不断地被传递下去，维持了自己的生存。

如果你理解了更多的场景，就能理解更多的概念，消化更多的胶囊，就如同开了第三只眼睛一样，拥有了作弊神器。

当别人还在辛苦的拿着锄头开天辟地的时候，你已经用意念在操控机器人干活了。

这就是亿量信息差造成了人的不同。

④风险

人因为智慧而不同，有的人追求一个月的工资，有的人追求一年的年薪，有的人追求一生的果效。

人的一生，风险是无处不在的，包括生老病死，包括财务风险。

所以有智慧的人是以一生来筹备的，如何让自己精力更好，活得更久，收益最大化，无论历史是如何动荡的，都能让自己规避风险，活得好。

所以人要多想想，如果我老了，没有工作能力的时候，以什么维持生存，靠自己的儿女？靠自己的储蓄？靠自己的赚钱系统？

唯有把这些考虑进去，人才不会为了眼前的一点蝇头苟利，为了短期的利益，做出各种各样冲动的选择，而过后又懊恼不已。

计算时间的投入成本很重要，因为时间一旦过去了，年轻一旦过去了，就会变成沉默成本，难以挽回，难以改变。

第36天