【1211读书清单】从优秀教师到卓越教师（二）

【1211读书清单】从优秀教师到卓越教师（二）

001 学会倾听

学生有时候找老师说话只是想找人倾诉，并不一定是要解决问题，此时要耐心的倾听，不要打断或告诉他们怎么做。

002 鼓励学生犯错

不要在学生犯错误的时候批评他们，应该鼓励他们，并且告诉他们这是学习的最好时机。

003 和学生分享自己犯过的错误

和学生分享自己曾经犯过的一些错误，教他们如何在错误中吸取教训，这样会让学生敢于犯错和冒险，抓住更多的机会。

004 学生有“跳过”的权利

学生在回答问题时如果不知道或不想回答可以跳过。这会缓解学生的紧张情绪，让他们对老师充满感激。

005 让学生自己向家长承认错误

学生犯了错误，让他自己在纸条上写清楚缘由并签字，再交给家长。这样家长会更相信这个事实，也不会责怪老师找碴。

006 教学与生活相结合

上课单纯地讲一些算式公理很枯燥，学生也很容易分心。但和实际生活相联系，学生会觉得这样的学习对自己有帮助，会更有积极性。

007 让学生保持清醒的秘诀

在学生感觉疲劳时，为他们提供短暂的休息时间，起身走动或转动身体，可以避免课堂催眠的现象。

008 永远支持学生

亲口告诉学生老师会永远支持和信任他们，这会给他们很大的鼓舞和信心。

009 了解学生心目中的英雄

通过这个举动可以了解很多关于学生的信息，能更好的认识他们，让学生以英雄为榜样，带动他们积极向上。

010 跳出舒适区

摒弃旧的教学模式，不断调整和突破，寻找适合学生发展的教学模式。