分享主题是：时间与架构

教练内训主题分享2018-10-18

分享主题是：时间与架构（人的架构与事项的架构）。

自我介绍：刘丽红，坐标东莞。

1.酒店公寓管理者

2.阅读教育引导者

3.易效能时间管理一、三阶教练

一：二三阶内容大概说明:

反思力：第一天

信息力：第二天：印象笔记：秒搜系统之标签+目录技术

空间力：第三天：断舍离、怦然心动整理、移动办公

生命力: 第三天

三阶：个人效能+团队协作。变成组织效能。协同作战

二：个人经历：Z17期学员

内容时间管理是提升个人、组织效能从而产生好的结果的技能。时间管理的本质是通过对信息、物品、人和事件这三块的分类排序和选择。时间管理是技能不是知识，需要去行动，去掌握时间。

教会别人是最好的学，可以帮助自己形成新的思维方式。

感觉老师说的逻辑性的思维框架给了我很多立体式的感觉，立体式学习、立体式输出，我们要善于觉察自己时间的的黑洞，对项目进行记录反思、排程、贯彻执行。

达到目标其实是通过项目来积累的，就像是盖房子要用砖块水泥钢筋等物品按要求来一点一点堆砌起来。

使用日历和和清单，让思维更缜密，更有条理性，能够确定我们要做的事情。

记录、排程和细分：更容易完成，及时反馈，往下走。

微信、看书都不是必须的，不需要负荷太多在我们身边。

记录是为了清空，排程是为了分类，执行是为了要结果。

小窍门：

1、提前规划安排，把需要做的事：出差旅游、学业安排、……，列出清单，把相关的人事物相关资源配置完善下来，合理的安排在日程时间表上，这样方便提前买票。

2、记录计划要做提前预算，归纳演绎，批量处理，提前规划，早点出门，避免高峰期

3、对于小事件，如果没有紧急的事情，要马上去做，避免拖延

小窍门：比如在出差、旅游陪家人、学业安排、陪家人等都需要提前一周两周甚至更加提前的安排规划，把信息和人、票务、相关资源信息，完善下来记录、排程、执行。

最好的学是教会别人，自己也形成了新的，学习，行动，形成有逻辑性的的思维框架，立体式学习，立体式输出。

觉察时间的黑洞，没有规划，放松，要记录反思。

三：作为一二三阶的持续践行者，从参与者的角度看到叶老师的精彩之处。案例Z22期班委和陆超教练的故事。传承、流程化至标准化。在生命里的环节，叶老师告诉我们一个理念，就是要不断提升自己的学习力。

其实学习力包括三个阶段，第一阶段是你的专业能力，第二阶段是你的学习能力，第三阶段是你的运用能力。

我们如果只有这个专业能力，那我们势必会被社会淘汰。如果我们没有很好的学习能力，那我们学无所用，不能够转化。学习的收获也会非常的小。那么如果我们没有运用能力，学习东西就是一堆垃圾，在我们的脑海里面，不能够产生任何的价值。

当然，这些都是自力的部分，我们要想更好的提升自己的生命品质，就要更多的关注到他力，我们用利他之心才能更好的实现生命的价值！

利他之心，这不是一句空话！

真正的做到，对于每个人，都是有难度的！我们整体来说，侧重在反思！

无论是事件管理还是空间力，其实我们通过这些生活和工作中的感悟，我们会不断的反思自己的人生方向究竟在哪里？而我们真正要做到断舍离，我们面对现在社会中太多的信息资料，太多的资讯，太多太多的爆炸性的学习，无论是自我的物质欲念，还是孩子的教育学习…

无论是我们的生活，还是我们个人的提升，我们同样都要真正的去做到断舍离，这样让我们的学以致用，更多的深入思考，生活极简，我们才能知道自己的方向究竟在哪里。