茅屋为秋风所破歌

黄浦镇中学 王健

情境设计：最近我们学校想排演大型史诗级越剧《杜甫》

先读课文：放音乐，播放名家朗诵，学生一起合读

注意读音：茅屋为秋风所破歌的为读什么？

教师指导为读音

任务一：设计绝妙舞美

为演出做舞美（布景，音效，灯光）

我从（      ）句话|词，看出需要准备（        ）

大幕拉开了，主人公杜甫缓缓向我们走来。

任务二：编写精彩剧本

老师设计让学生编写一个精彩的剧本

学生讲一个情境，特写镜头

点评：通过特写，感受当时的时代的黑暗，小孩都成为了盗贼，是什么原因让小孩成为了盗贼呢？时代的黑暗。

面对这样的社会环境，杜甫是如何思考的？是如何做得？

杜甫是诗圣，聖，王一样的男人，有一种圣人情怀。

任务三：构思海报文案

文案的说法是否恰当？

应该是推荐语

为了增强舞台

点评：敢于创新，勇于探索，趣味性十足，学生表现优秀，如何读诗歌的意象，意境，意蕴？