读蒋坤元老师的《父女俩都有错》‖别因为爱，就可以伤害
1.
人们常说的万事如意，这个“如意”恐怕得与一个家庭的爱息息相关吧。
有爱才会有如意！
爱，是一个人活着的全部意义，是最温馨、最有力量的精神支柱。
因为爱，才会甘愿为家人或者和家人一起为美好生活而努力创造人生！
因为有爱的力量支撑，你才有勇气和毅力突破人生中的满地荆棘，排除万难，勇往直前！
有爱就有力量！可有爱，还要懂得如何去爱，还要懂得心理关怀。
爱蕴藏于亲情、爱情、友情里，它滋润人的心灵，浸润着无限美好！
爱，如此重要！
天下父母都爱自己的孩子！
为了孩子的茁壮成长，孩子的教育方式方法显得尤为重要！它关乎一个家庭的现在和未来是否幸福美满。
而如何去爱自己的孩子？恐怕是许多人不一定能把握得好的问题。
如果不懂得爱，或者爱的方式方法错了，爱就会变成一种伤害！
2.
今天，我们读到蒋坤元 老师的文《父女俩都有错》，说的就是一个关于孩子的教育方式方法的对错问题。
蒋老师说:“父女俩都有错！”。
女儿以写信的方式表示对父亲的歉意，希望得到父亲的理解和原谅！更希望父亲不要生气！
因为爱！懂得彼此珍惜！重视对方的感受！这也难得可贵！
从信中可以看出，她爱子心切，尝试着修正自己如何教育儿子的另一种方式方法，试图依靠自己与儿子的共同努力帮助儿子茁壮成长，以便帮助他打造出一个令人满意的人生舞台！
她希望儿子身体健康、有责任、有担当，遇到困难迎头而上……希望他未来的日子过得轻松自如一点。
她的爱没错！至情至理！无可挑剔！
可她的父亲说她错了，蒋老师说“父女俩都有错！”；许多读者也都说她错了！
那么，她的错在哪呢？
我不是教育专家，但我也是一个孩子的母亲，我是一个参与讨论这个对错中的一员。
从她的信中不难看出，她是一位有教养的母亲和女儿——不打骂孩子，极力争取父亲的谅解。
虽然她没意识到自己的教育方式过火了些，她太“犟”了！如她的父亲！
她同时也是一位很有耐心和爱心的母亲。
我对她没半点违和感和成见，甚至想忽略她那种不尊重孩子内心的错误做法如赞美天下伟大无私的母亲那样来赞美她。
从一个母亲的初心及用心良苦来看，她是一位不错的母亲！
她的爱绝对没错！
错的是，她过于偏执！不该因为害怕望子成龙的愿望落空或美好心愿的被推翻而产生焦虑忧郁、焦躁不安的负面情绪，并让这些情绪潜移默化地影响到家人！
她深夜陪伴孩子不顾儿子的正常的作息规律，而致使父亲大怒……
这种焦虑和错误的教育方式方法会在孩子的幼小心灵播下厌烦叛逆的种子，会产生不可逆的伤害！
孩子已经犯错了——不好好练钢琴！
孩子的母亲，父亲老顾的女儿错了——固执己见！
老顾也有错——情绪失控！
我们都是人，不是神，谁能无过？
父女俩的教育理念不同，观点有分歧；教育的方式方法不一样，俩人各有各的错！
她对孩子的爱无可置疑！但她不能以爱的理由来绑架孩子的身心健康！
我们的传统思想还停留在教育以“爱”为理由，以“严”为标杆，以“为你好！”为初心为旗子，试图改变孩子的“弱点”。
她不是“拳棒”教育，我姑且认为她的无语式无效率的操之过急的教育是一种无形的“冷”教育。
它比“拳棒”教育的杀伤力更大！为什么？
在父母发泄完“恨铁不成钢”的“拳棒”教育模式下，肉体上的痛苦可以减轻孩子的内疚感和负罪感！
在孩子心理备受煎熬时，“冷”教育会加重孩子的内疚感和负罪感——让孩子因为愧对你付出的爱，而引起自责！
因为自责便认定自己为无能之辈而无法找到自信的理由。
没有自信的人拿什么底气来立足于社会？
他会把因自卑而无法拔高自己的起点和目标！即便优秀了，也不容易快乐！
这种爱的方式方法就是一种无形的伤害！
3.
我儿子读书成绩不太好，可我极力反对拿他的缺点去与别的孩子的优点去比，无论如何都不想让他的自尊心受到伤害。
只要他自己有努力向上的心，从来就不放弃过对他的鼓励和期待！
在这个问题上，家庭的意见已基本上达成一致——不管你多么平凡，都不能自卑！
在日常生活中，必须忍耐和包容他的缺点，给他分析利弊，引导他向优秀的人学习，鼓励他的每一次进步。
不强求他如何优秀，至少要有责任有担当，但不能以“爱”的名义，以“冷”教育来伤情他幼小的心灵。
每个人走的每一步，都意味着想成功，都要为之付出努力，为了家人的爱而努力。
该学习的，努力学习。该赚钱的，努力工作赚钱。
这就是人生！
蒋老师朋友老顾的女儿，熬夜陪儿子弹钢琴，是因为爱！
她愿为儿子付出自己的时间和精力，意在无私奉献地陪伴孩子成长。
因她那不合理的教育方式方法摧残孩子的身心健康，那绝不是她的本意，她只是于不知不觉中犯了一个忽视孩子心理关怀的错。
为什么现在患忧郁症的人（包括孩子）愈来愈多？为什么以自残求得痛苦转移的孩子越来越多？
这大概是就是因为孩子的内心没得到足够的心理关怀的缘故吧？
她的做法不太理性，她对自己的执着依然执迷不悟。她真的错了！
许多家长老师也会犯这样的错！老师也会！
大家恐怕都已司空见惯了吧？
也许，我说得过于理想化，说得不太对。
但我还是想说，请不要以大人的“强”势去对付孩子的无力反驳和无力违抗。
孩子，他是独立的一个人，尊重他的人格是必须的。父母只有陪伴的责任和义务，而不是一个掌握“生杀”权的判官！
因为判官无需顾忌负罪嫌疑人的感受！
这种“强”势也会传承下去，以至于伤情于一代又一代。
社会进步，相信人的思想不再食古不化。
我也曾犯过这样的错，也曾感觉到了“冷”教育带给孩子的伤害。
我之所以早已深思熟虑过这个问题，是因为我那颗慈悲柔软的心看得见儿子无言的痛楚。
请不要以大人都不一定做得到的要求，去要求你的孩子！
人生有许多的不如意，其中有些不如意的事很可能是因为你的欲望、期望、梦想、理想过高而无法达到预期而引起的懊恼或绝望。
如果你适度地降低你的欲望、期望、梦想、理想，适度地以豁达、包容、平等的方式方法去去尝试改变孩子的弱点；爱的幸福指数是不是会大大地得到提高？
你是不是就不会那么容易焦虑忧郁、焦躁不安？
即便孩子不很优秀，也没多大关系，毕竟平凡的世界就是平凡人的世界！
我们自己就是一个不起眼的平凡人呀！
如果优秀强求不来的时候，就让我的孩子做一个普通平凡的人吧！
就算他如我一样平庸也没关系！
只要他勤劳善良、阳光有亲和力，有健全的人格和健康的身体。当然也要有自食其力的能力。
这样的孩子也是好样的！
4.
说起这位父亲老顾，他更不对！
“火气”怎么那么大呢？
他竟然有砸钢琴的念头！他还当着孩儿的面袒护孩子，且把钢琴书撕碎了。
他还对孙子说，你去睡觉，你娘打你，我打你娘，她怎么管教你，今天我就怎么管教她。
过后，老顾应该也会明白自己为什么错了吧？
父女俩都有错呀！
我也常犯错！
如果真的爱孩子，请不要忽视孩子那颗只能偷偷颤栗的心，请别伤害孩子的自尊心、自重心及自信心！
