关门弟子

我戏称小赵是我的关门弟子。

这个2001年才出生的小姑娘，去年9月参加招聘来到了我们学校，被学校指定为我的徒弟，因为她是我们备课组的，由我来带似乎顺理成章。当时张红还逗我说：“又挑重担了，带了个小徒弟。”我说：“估计这就是最后一个了，关门了！”这个关门弟子的拜师礼，是我的几次“青蓝工程”拜师礼中最有仪式感的一次，当然也能看出来学校的重视。去年我校新入职教师是13人，清一色的应届本科生或者研究生，其中12个漂亮姑娘，让校园里一下子多了一道靓丽的风景线。

毫无私心地说，我的徒弟小赵是这12个姑娘里最漂亮的一个。前一阵子，理化组的组长给我打电话，说他们实验室的一个年轻教师看上我们小赵了，想先问问我，小赵有对象了吗？我很肯定地回答说，没有对象。她说：“那你给牵个线呗。”我说：“不行啊，我觉得那男孩子配不上我们小赵。”她问我哪儿配不上了，我说长相、身高、待人接物都不行啊。再一问小赵，她斩钉截铁毫不犹豫地说：“NO！”果然看不上。小赵比我女儿的年龄还小，对这个漂亮可爱的关门弟子，我还是很有些偏爱的。

小赵不只是人长得好，关键是教学能力强。我们学校的分班是由区教育局电脑配位的，基本上是均衡分班。为什么是基本上呢？就是这个分班系统分的班总是有两个班成绩极好，两个班成绩极差，从入学第一次考试就能看出来。但是无论哪个班，都是无法自主选择教师的，教师是抽签决定的，一定程度上也算公平吧。小赵呢，就恰好是被那个最好的班级抽到了，这可不是什么好事。要知道，成绩好的班级，家长的要求就多，家长对老师的期望就高，对新入职的教师难免会有不信任之感。但是一年过去了，小赵老师经受住了考验，她带的班级的语文成绩，均分名列全年级第一，超过了我这个师傅的班级，真正是青出于蓝了。

也有人对我说，这孩子运气好，抽到了最好的班，怎么带都出成绩，这话倒也没错，学生的素质确实好。但是小赵还带着一个班呢，那个班恰好是全年级最差的一个班。我们王校长对我说：“那个班基本每科都是最后一名，就是语文成绩好，第8名。小赵还是很能干的。”我同意她的说法，但是我心头立刻有警钟敲响了，王校长不会无缘无故和我夸她的，一定有别的想法。果然，她接着说：“素质这么好，不当个班主任屈才了。下学期让她去初一当班主任吧。”呜呜，可怜的孩子。回想我当年，也是入职第二年就重返初一当了班主任，此后余生就一改温婉可爱的形象，常常金刚怒目了。但是，身为语文老师，班主任是躲不过的宿命啊。

好运气里除了天分，还有努力。她是严格按照“青蓝工程”的要求和师傅学习的，每周的听课次数，她只多不少，绝不敷衍，每次听课后，她还要和我说说自己的想法，以及对自己授课的反思。遗憾的是，我诸事繁多，只能偶尔去听她一两节课，略微指点一二。即使这样，我也看到了她的进步。前些天，她承担的市级公开课，一下子让参会的老师们记住了她。这就是我们的后浪啊。

今天下午，是本学期“青蓝工程”的总结会。小赵要在会上发言，我呢，就当个沾沾自喜的师傅吧。