路老师传授的教学心得（一）

2010.3.17周三  日记

        路老师把教育或是班级管理比喻成将梯田分层管理经营，让每一个层次的学生在其相应的层次中得到发展。许多因素限定了个人的发展空间，超越原有的层次进行发展，一般来说是不可能的，这个比喻很直观，也很恰当。

       

路老师传授的教学心得（一）

        他还说班级管理一定要把问题扼杀在萌芽状态，一旦野草长疯了，再去除草就费劲了。像农民种地，天天在地里忙碌，小草刚冒芽儿就用小锄刀铲掉，而且天天忙碌，不见得最后有多少收入，但忙得踏实，乐此不疲。