洪泽技校留下了什么

2015年，对洪泽县技工学校而言，是不平凡和不平静的一年。

这一年，洪泽县委、县政府从建设大职校、职教资源共享出发，也为了拯救县教育系统在全省、全市、全县落后的县职教中心，决定学习淮安市盱眙县，整合县技工学校、县电大、县农干校、县卫校、县党校，与县职教中心共同组建新的洪泽县中等专业学校(简称洪泽中专校)。

洪泽技校留下了什么

整合的意见并不统一，县委党校(县行政干部学校)最终没有学习成盱眙县被整合进来。

而洪泽县人社局从有利于开展人社部门职业指导和创业工作需要出发，认为县技工学校与县职校整合可行，但是与县技工学校合署办公的县职业培训中心(县创业指导中心)、县创业型城市创建办公室是县人社局内设职能机构，带有统筹协调和指导管理人社部门相关工作的行政职能，不宜并入县中专校。

如果学习盱眙县，那么盱眙县在职校整合时县职业培训中心虽然并入了，但成了空壳子，盱眙县人社部门另行成立了县创业指导中心，履行县人社部门职业指导和创业指导职能。但是，争论了一年多，直到县委书记徐东海调离时，县人社局的合理建议终没有被采纳，这也是导致洪泽县技工学校人员在2016年大批分流的主要原因，也是导致如今诸多培训、创业工作不协调的主要原因。

2016年，大部分洪泽技校人选择离开自己为之奋斗和骄傲的县技工学校。由于大部分人员的离开，使洪泽技校的许多工作受到了很大影响，这不能不说这次整合是对正在勃蓬发展的洪泽技校一次伤筋动骨的巨大伤害。

但是，如果以牺牲洪泽技校的发展而换取洪泽大职校的新生，那么在某些人看来也许是值得的，但是对为洪泽技校奋斗而挚爱它的人来说，那终究是永远的心痛和一件永远无法释怀的事，我想历史最终会给出一个合理的界定。

这所学校曾经洒满了洪泽技校人的汗水，也浸透了全体洪泽劳动系统人的心血。自2005年举全县劳动系统之力创成具有独立办学资质的省级技工学校起，这所学校连续数年在市、县综合工作评比中获一等奖或第一方阵，荣立“县富民强县三等功"一次，被省人社厅行文表彰三次，年年被市、县表彰，有数十人次受到了省、市、县和局各类表彰，也为洪泽劳动系统争得了数道荣光。

为了促进洪泽县技工学校建设，“国家职业能力建设项目"下达后，洪泽县技工学校积极展开创建。连续创成第一期和第二期全省十所实施项目校，第一期获“国家职业能力项目"设备购置资金100万元，第二期获实训中心大楼建设资金600万元。另在2014到2015年，又创建获得省设备购置款100万元，“省创业示范基地"(全省共6家)建设款50万元。

2015至2016年在洪泽技校参予洪泽中专校筹备期间，洪泽县技工学校经过全体人社系统的艰苦奋斗，不仅利用办学收入还清了2005到2007年新校区建设期间的欠款700余万，留下了一个30亩地的新校区、新教学楼、新培训办公大楼，而且还留下600万元实训中心大楼建设款和150多万元设备购置款。

洪泽技校留下了什么

除以上款项外，还留下了老校区三个拆迁地块，留下了拆迁补偿款200余万元，留下了培训项目资金节余300多万元，留下了技工班免学费收入上百万元，留下了分布全县各乡镇村的招生培训体系(由县技工学校援建的分校及培训创业指导站)。

以上留给筹建洪泽中专校的技校新校区和1350多万元可支配的发展资金等，是洪泽技校20多年来在没有享受一分钱县财政教育建设专项资金的情况下留下来的心血和汗水，体现了洪泽人社系统和洪泽技校人员对洪泽人民和筹建新学校负责任的态度，他们只为洪泽人民服务，只给新学校添砖加瓦，不给洪泽人民和新学校添负担。

作为洪泽县技工学校的第三任校长，我时刻铭记着所有建设洪泽技校的干部职工的那一个人的每一份功绩。

我自2004年任洪泽县技工学校校长以来，经过学校领导班子集体研究规定，在学校建设和发展的这些年，校级领导班子不拿一分钱校长津贴，挤出钱给科室中层干部发津贴，给教师发课时津贴，逢年过节时我们领导班子必须到老领导、老同志、困难职工家中慰问。

另外，对全系统支持洪泽技校建设的单位职工，当他们到洪泽技校参加驾培和其他技能培训时，在不违反有关政策的情况下尽力给予关照。通过这些工作，给洪泽技校的发展营造了一个和谐温馨的发展环境。

现在，如果有人要问洪泽技校在建设洪泽中专校中留下了什么？那么我们会负责任地告诉你，我们不仅留下了那些什物资产和大笔发展资金，更留下了洪泽技校人脚踏实地干事业的责任心，留下了全体干部职工的一身正气和忍辱负重、团结拼搏、积极进取的精神！

洪泽技校留下了什么